MA Leistung: Gesellschaft

Einheit 1: Ortsidentität

Der Beginn des Kurses konzentriert sich auf Ihre Gemeinde und Ihre persönliche Linse, die Standort und Ort als Feld für aktive und kreative Forschung betrachtet. Es fordert jeden Einzelnen auf, seine persönlichen Perspektiven und seinen Sinn für das Lokale in Bezug auf physische, psychologische und kulturelle Räume zu teilen. Die Einheit initiiert den Austausch von innerlokalen Gesprächen und ermutigt Praxis und Untersuchung als Forschungsmodus.

Einheit 2: Gemeinschaft

Sie werden beginnen, Strategien für den Aufbau und das Verständnis von Community zu erforschen, sowohl durch Debatten als auch durch erste Ansätze zur Erstellung oder Verarbeitung von Inhalten. Das Thema der Einheit ist, wie Leistung in Aktion die Erfahrung von Gemeinschaft erzeugen und erweitern kann. Diese frühen Initiativen werden durch Gruppendebatten und durch die Anwendung praktischer Theorien und Ansätze auf engagierte Praxis unterstützt.

Diese Einheit berücksichtigt und artikuliert den sozialen und kulturellen Kontext, auf den Sie in Einheit 3 reagieren werden.

Einheit 3: Situation

Führt Sie in das Geschichtenerzählen als Modell für Leistung und Aktivismus ein. Geschichtenerzählen ist ein mächtiges Werkzeug, um die Vorstellungskraft anzuregen, in Erzählungen einzugreifen und die Notwendigkeit gesellschaftlicher Veränderungen hervorzuheben. Indem Sie Ihre Praxis durch gemeinsames Geschichtenerzählen anpassen und entwickeln, werden Sie Form, Zusammensetzung und ethische Argumentation berücksichtigen.

Einheit 4: Anerkennung von erfahrungsbasierter Bildung und Lernen (REBEL)

(Optionen: Einheit 4a. Zusammenarbeit und Kooperation; Einheit 4b. Analyse und Erkenntnisse; Einheit 4c. Herstellung und Produktion)

Die Einheit Anerkennung erfahrungsbasierter Bildung und Lernen unterstützt Sie beim Aufbau eines maßgeschneiderten und individuell relevanten Lernprogramms, das auf einer Mischung aus gelebter Erfahrung, persönlichen Projekten, intensiven Workshops und transkulturellem Lernaustausch (Shared Campus-Aktivität) basiert. Es wird durch reflektierende Praxis und ein Portfolio von Nachweisen bewertet, die sich mit Lernergebnissen befassen, die fortgeschrittene Kompetenz in einem der beiden Bereiche demonstrieren; Kollaboration und Kooperation, Analyse und Einblick oder Herstellung und Produktion. Der Kernunterricht ist für jede der drei Optionen gleich. Sie werden ermutigt und unterstützt, Erfahrungen und Nachweise für das Lernen aus unabhängiger Forschung (Praxis) und aus der Zusammenarbeit mit internationalen Praxisgemeinschaften zu sammeln.

Einheit 5: Prozess

Der Prozess ist der Kern, wenn wir an Leistung innerhalb der Gesellschaft denken: wie wir die Arbeit machen, warum wir die Arbeit machen und für wen wir die Arbeit machen. In dieser Einheit werden Sie als Gruppe Überlegungen zum Publikum und zur Art der Zusammenarbeit ansprechen. Sie werden untersuchen, wie Arbeit nicht nur durch das Ergebnis, sondern auch durch den durchgeführten Prozess in die Gesellschaft integriert wird. Die Betonung der Sensibilität für Inhalt und Kontext ist der Schlüssel zu sozial engagierter Leistung und der Art der Praxis, die mit ihrem Erbe verbunden ist. Der Schwerpunkt der Einheit liegt auf einer Synthese von Ideen und Kontext bis zu einer Auflösungsebene; Ihre Ergebnisse werden in Einheit 6 geprüft, weiter getestet, neu erstellt und in Erinnerung bleiben.

Einheit 6: Reflexion und Performance

In Einheit 6 haben Sie Erfahrungen mit der Teilnahme und Zusammenarbeit mit Praktikern und Denkern außerhalb Ihrer unmittelbaren Gemeinschaft gesammelt. Sie werden ermutigt, darüber nachzudenken, was es bedeutet, eine Gesellschaft im globalen Sinne zu sein, und wo Gemeinschaften gefunden oder gebildet werden können.

Einheit 6 konzentriert sich auf einen Prozess der Vertiefung der kritischen Untersuchung und Überprüfung – hauptsächlich durch Verfeinerung der Praxis oder die Artikulation von Ergebnissen. Die Interaktion mit Kommilitonen aus dem Kurs und anderswo wird in dieser Phase immer wichtiger, da dies zu einem besseren Verständnis breiterer Zusammenhänge und Möglichkeiten führt.