Die grundlegende Aufgabe des Studiengangs Erziehungswissenschaft - Pädagogik ist die Qualifizierung von Fachkräften im Bereich der Bildung und Ausbildung, um zur Steigerung der Qualität der Humanressourcen und zur Entwicklung des Bildungssystems in Rumänien beizutragen.

Der BA-Studiengang Pädagogik vermittelt ein umfassendes Verständnis von Lernen und Lehren, indem er theoretisches und praktisches Wissen aus dem Bildungswesen und verwandten Bereichen (z. B. Psychologie, Bildungsgeschichte, Philosophie, Soziologie, Politik und digitale Bildung) kombiniert.

Dieser MEd-Kurs für digitale Pädagogik soll die berufliche Entwicklung von Personen unterstützen, die in der allgemeinen und beruflichen Bildung im Tertiär- oder Hochschulbereich arbeiten, insbesondere im modernen digitalen Umfeld. Ziel ist es, das Verständnis der Teilnehmer für digitale Bildungsfragen zu stärken und zu verbessern und gleichzeitig ihr berufliches Profil zu verbessern.

Ziel des BA-Studiengangs Pädagogik (Fachrichtung Interkulturelle Erziehungsassistenz) ist es, pädagogische Fachkräfte auszubilden, die verstehen, dass Bildung ein Prozess der menschlichen, kulturellen und sozialen Entwicklung ist, der in der Familie/zu Hause, in Gemeinschaften, in Schulen und am Arbeitsplatz stattfindet.

SCI-Arc Master of Science in Designtheorie und Pädagogik Ein-Jahres-Programm bereitet die Studierenden auf eine neue Art von Hybrid-Karriere, die in der Architektur entstanden ist: dem Architekten-Theoretiker-Erzieher. (Dieses Programm ist anhängig WSCUC Genehmigung.)

Der zweijährige Masterstudiengang in Pädagogik und Nachhaltigkeitslehre ist ein multidisziplinäres Programm, das sich auf pädagogische Ansätze zur Förderung der Nachhaltigkeit durch Bildung konzentriert. Das Programm ist in Orientierungsstudien, methodologische Studien, Fachstudien und andere Studien unterteilt. Der Lehrplan des Programms ist global ausgerichtet und bietet eine breite Gelegenheit, Nachhaltigkeit unter ökologischen, kulturellen oder / und sozialen Gesichtspunkten unter pädagogischen Gesichtspunkten kennenzulernen.

Unser Master of Education bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihr Wissen in einer der vier unten aufgeführten Vertiefungen zu vertiefen. Es ist eine perfekte Verbindung von Theorie, Praxis und Forschung. Eine herausragende Stellung nimmt die bildungsspezifische Pädagogik im Minderheitenkontext ein.

Wir verstehen Kunstpädagogik als eine Form künstlerischen Handelns, in der pädagogische Fragen allgegenwärtig sind. Im Kontext der Kunstpädagogik betrachten wir Kunst, Performance und Unterricht als Begegnungen, in denen ästhetische, ethische und politische Phänomene ineinandergreifen. Wenn Kunst und Pädagogik zusammenkommen, verändern sich beide.

Die Lernfähigkeiten in einiger Entfernung von der Fakultät für Geisteswissenschaften sind in der Regel sehr professionell. Die Fernstudiengänge der Selinus-Universität an dieser Fakultät ermöglichen den Zugang zu der Spezialisierung, in der der Student die Themen Ihres Interesses auswählen kann, um ein Programm zu entwerfen, das vollständig an seine Berufung angepasst ist.

* Dieses Programm ist nur für ständige Einwohner und kanadische Staatsbürger zugänglich * Unser Post-Baccalaureate Degree in Education (DPBE) ist ein kurzes 30-Kredit-Programm, das auf Teilzeitbasis angeboten wird. Es zeichnet sich durch seine Flexibilität aus, denn wir wissen, dass Ihr Unterrichtsplan voll ist! Es ermöglicht Ihnen, Ihr Wissen zu erweitern und über neue pädagogische Entwicklungen auf dem Laufenden zu bleiben.

Das Postgraduiertenzertifikat für digitale Bildung in der Praxis Arden University ist ein innovativer neuer Kurs, der es Ihnen ermöglicht, den Einsatz digitaler Artefakte in Ihrem Lehransatz zu erweitern. Sie decken ein breites Spektrum theoretischer Perspektiven zur digitalen Pädagogik ab und haben die Möglichkeit, Ihr Gelerntes auf Ihre eigenen pädagogischen Interessenbereiche und Ihre berufliche Praxis anzuwenden.

Der MA in Kunstpädagogik und -praxis ist das einzige Programm in Asien, das sich an Künstlerpädagogen richtet. Das Programm richtet sich an Künstler, die in Bildungsumgebungen arbeiten. Es blockiert herkömmliche pädagogische Prinzipien für die Künste und führt durch Experimente inter- und transdisziplinäre Modalitäten ein, in denen neue Erkenntnisse entstehen.

Die neue pädagogische und gesellschaftliche Realität erfordert pädagogische und psychopädagogische Fachkräfte mit einer speziellen Ausbildung und persönlichen Kompetenzen, die sie zu Akteuren des pädagogischen Wandels und der gesellschaftlichen Transformation machen und in der Lage sind, das Engagement vielfältiger Lehrerteams zu inspirieren, zu begeistern und zu aktivieren.

Ziel dieses Studiengangs ist der Erwerb von Fähigkeiten und Kenntnissen, die die verschiedenen Bereiche der Erziehungswissenschaften charakterisieren, sowie das Erlernen von Methoden und Verfahren zur wissenschaftlichen Untersuchung und Intervention.

Dieser Master ist modular aufgebaut und verfügt über ein gemeinsames Modul, das die Grundlagen für die Bewertung, Beratung und psychopädagogische Intervention legt und später in zwei Routen unterteilt wird. Die erste Route ist die Intervention unter Berücksichtigung der Vielfalt, die sich an Menschen mit spezifischen Bildungsbedürfnissen, die Programme für diese Menschen und die Kontexte richtet, in denen sie sich entwickeln. Die zweite Route ist die Intervention in das soziale und berufliche Umfeld, in der die Wege der Eingliederung von Sozialarbeitern, Interventionen in lebenslanges Lernen und berufliche Entwicklung, Informations- und Unterstützungsnetzwerke für Sozialarbeit angesprochen werden. Dieser Master konzentriert sich auf verschiedene Handlungskontexte, beispielsweise auf die Berücksichtigung von Vielfalt und sozialer Arbeit, für die Fachkräfte erforderlich sind, die speziell in diesen Bereichen ausgebildet sind.