Der Master of Science and Technology in Complex Systems Engineering (MScT CSE) in Umwelttechnik schult Umweltingenieure darin, Lösungen zur Vermeidung, Kontrolle oder Behebung von Umweltproblemen wie Luft- und Wasserverschmutzung, Abfallwirtschaft und Klimawandel zu entwerfen und umzusetzen.

Das International Master of Science in Environmental Technology and Engineering (IMETE)-Programm geht auf diese Bedürfnisse ein, indem es eine neue Generation von Umweltwissenschaftlern und -ingenieuren ausbildet, die angemessene und hochmoderne Umwelttechnologie- und Ingenieurlösungen für die Bewältigung komplexer, multidisziplinärer Umweltbedingungen bereitstellen können Probleme.

Der Master in Sustainable Environmental Engineering and Law (SEEL) ist ein Master-Diplom mit zwei Abschlüssen, die die Bereiche Umwelttechnik, Geowissenschaften und Umweltrecht umfassen. Sein Ziel ist es, die Studierenden in die Lage zu versetzen, umfassende multidisziplinäre Fähigkeiten zu erwerben, sowohl theoretisch als auch praktisch. Diese werden durch Lernmethoden und praktische Fertigkeiten (Forschungstraining, komplexes Projektmanagement) weiter vertieft.

The Master of Science degree in Civil and Environmental Engineering (MS CENE) provides a program of advanced study for candidates wishing to gain additional expertise for a career in the Civil and Environmental Engineering field. Students may select either a thesis or non-thesis option based on their career goals.

Der Master-Studiengang Environmental Engineering vereint technologische, analytische und betriebswirtschaftliche Aspekte des Umweltschutzes.

The Master of Science in Environmental and Land Planning Engineering provides with an education focused on developing adequate engineering frameworks for the sustainable utilization of natural resources and man-made infrastructures.

The central theme of the Master in Environmental engineering: Earth Resources Engineering is the conscientious stewardship of our finite natural resources, namely minerals, fuels, energy, water, and land. Students taking ERE will attain a broad background in environmental engineering and earth resources covering water resources, pollution prevention, energy, resource economics, recycling, waste and bio-waste valorization, alternative and renewable raw materials, reclamation, and health.

Ziel des Master-Studiengangs Geological Engineering ist die wissenschaftliche, technische und methodische Ausbildung von Fachleuten in diesen Bereichen wie Beratung, Analyse, Entwurf, Berechnung, Projektierung, Planung, Management und Verwaltung, Bau, Instandhaltung, Erhaltung und Betrieb von Arbeiten, Einrichtungen und Maßnahmen auf dem Gebiet des Ingenieurgeologies und verwandter Sektoren, wie Geotechnik, Umwelttechnik, natürliche Ressourcen, Raumordnung und Naturrisiken.

Der Master-Abschluss in Geoingenieurwesen an der Universität Florenz ist ein internationaler und interdisziplinärer Master, der sich der Ausbildung von Spezialisten für Überwachung, Design und Management zur Reduzierung geohydrologischer Risiken widmet, mit besonderem Bezug auf Überschwemmungen, Erdrutsche, Bodensenkungen, Erdfälle und allgemein auf die Dynamik von Hang- und Beckenebenen . Der Unterricht findet komplett in englischer Sprache statt.

Der Master-Doppelstudiengang Land and Environmental Engineering ist das Ergebnis einer gemeinsamen Zusammenarbeit zwischen Czech University of Life Sciences Prague (CZU) und der Universität Neapel Federico II (UNINA, Italien). Das Programm konzentriert sich auf ein umfassendes Verständnis des Schutzes und der Wiederherstellung der Umweltqualität.

In den letzten Jahrzehnten hat das Interesse von Unternehmen, Industrie und Verwaltung an einer Verbesserung der Umweltqualität zugenommen, was zu einem Anstieg der Nachfrage nach Technikern geführt hat, die in der Lage sind, die auftretenden Umweltprobleme multidisziplinär zu bewältigen durch Produktionsprozesse. Die Ausbildung dieser Fachkräfte sollte auf die Lösung technologischer Probleme im Zusammenhang mit dem Verbrauch von Ressourcen sowie der Erzeugung und Behandlung von Umweltverschmutzung ausgerichtet sein. Ziel dieses Masters ist es, Absolventen in Naturwissenschaften und Ingenieurwissenschaften interdisziplinäre Schulungen zur Prävention von Umweltauswirkungen, zum Studium der Nachhaltigkeit von Prozessen, zur Behandlung von Umweltverschmutzung und zum Umweltmanagement anzubieten, damit sie sich an das bestehende Angebot für Absolventen in diesem Sektor anpassen können .

Der Master in Process Engineering vermittelt in drei Semestern fortgeschrittene Kenntnisse in Chemieingenieurwesen, Umweltingenieurwesen und thermischer Verfahrenstechnik, Biotechnologie oder Lebensmitteltechnologie.

Der Master in Environmental Engineering (MEA) der Universität Aveiro (UA) zielt darauf ab, Techniker auszubilden, die in der Lage sind, Umweltprobleme und -störungen vorherzusagen und zu charakterisieren und Lösungen vorzuschlagen, um diese zu vermeiden und zu lösen, technisch und finanziell machbar. Es basiert auf der Erfahrung und Kompetenz der UA im Bereich Umwelttechnik, die eine bessere Integration von Wissen in einen ganzheitlichen Ansatz zum Verständnis der Prozesse und des Betriebs von Umweltsystemen ermöglicht und eine inter- und multidisziplinäre Ausbildung in vielfältigen Bereichen und in einem europäischen gewährleistet Kontext sowie die Ermöglichung von Flexibilität und Abwechslung in der Beschäftigung.

Das Ziel des Master-Abschlusses ist die Vorbereitung von Fachleuten auf dem Gebiet der Energie, Umwelt und nachhaltigen Produktion mit strengen wissenschaftlichen und technischen Kenntnissen, die in der Lage sind, durch Konzeption, Gestaltung und Bewertung flexibel und interdisziplinär auf die Herausforderungen des Aufbaus einer nachhaltigen Gesellschaft zu reagieren , Implementierung und Management umweltfreundlicher Prozesse, Verbrauch natürlicher Ressourcen und Gesundheit.

Das Interesse, die Möglichkeit und der Bedarf, die dem Master-Abschluss in Umweltstudien zugrunde liegen, sind eng mit der pädagogischen Perspektive des Bologna-Prozesses verbunden. Sie haben auch mit Fragen der gesellschaftlichen Relevanz, des Marktes und der wissenschaftlichen und pädagogischen Entwicklung zu tun.