SCI-Arc Master of Science in Designtheorie und Pädagogik Ein-Jahres-Programm bereitet die Studierenden auf eine neue Art von Hybrid-Karriere, die in der Architektur entstanden ist: dem Architekten-Theoretiker-Erzieher. (Dieses Programm ist anhängig WSCUC Genehmigung.)

Die University of Vic koordiniert in Zusammenarbeit mit dem Montessori-Institut von San Diego (MISD) den offiziellen europäischen Master in Montessori-Pädagogik, der von der Montessori Internationale Association (AMI) anerkannt und validiert wurde.

Dieser MEd-Kurs für digitale Pädagogik soll die berufliche Entwicklung von Personen unterstützen, die in der allgemeinen und beruflichen Bildung im Tertiär- oder Hochschulbereich arbeiten, insbesondere im modernen digitalen Umfeld. Ziel ist es, das Verständnis der Teilnehmer für digitale Bildungsfragen zu stärken und zu verbessern und gleichzeitig ihr berufliches Profil zu verbessern.

Der zweijährige Masterstudiengang in Pädagogik und Nachhaltigkeitslehre ist ein multidisziplinäres Programm, das sich auf pädagogische Ansätze zur Förderung der Nachhaltigkeit durch Bildung konzentriert. Das Programm ist in Orientierungsstudien, methodologische Studien, Fachstudien und andere Studien unterteilt. Der Lehrplan des Programms ist global ausgerichtet und bietet eine breite Gelegenheit, Nachhaltigkeit unter ökologischen, kulturellen oder / und sozialen Gesichtspunkten unter pädagogischen Gesichtspunkten kennenzulernen.

Unser Master of Education bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihr Wissen in einer der vier unten aufgeführten Vertiefungen zu vertiefen. Es ist eine perfekte Verbindung von Theorie, Praxis und Forschung. Eine herausragende Stellung nimmt die bildungsspezifische Pädagogik im Minderheitenkontext ein.

Wir verstehen Kunstpädagogik als eine Form künstlerischen Handelns, in der pädagogische Fragen allgegenwärtig sind. Im Kontext der Kunstpädagogik betrachten wir Kunst, Performance und Unterricht als Begegnungen, in denen ästhetische, ethische und politische Phänomene ineinandergreifen. Wenn Kunst und Pädagogik zusammenkommen, verändern sich beide.

Der MA in Kunstpädagogik und -praxis ist das einzige Programm in Asien, das sich an Künstlerpädagogen richtet. Das Programm richtet sich an Künstler, die in Bildungsumgebungen arbeiten. Es blockiert herkömmliche pädagogische Prinzipien für die Künste und führt durch Experimente inter- und transdisziplinäre Modalitäten ein, in denen neue Erkenntnisse entstehen.

Mit dem Master in Psychopädagogik von UNIR Mexico erwerben Sie das notwendige Wissen für die Diagnose und Bewertung von psychoedukativen Bedürfnissen im schulischen und beruflichen Umfeld und können die verschiedenen Lebensphasen bewerten, diagnostizieren und anleiten.

Dieser Master ist modular aufgebaut und verfügt über ein gemeinsames Modul, das die Grundlagen für die Bewertung, Beratung und psychopädagogische Intervention legt und später in zwei Routen unterteilt wird. Die erste Route ist die Intervention unter Berücksichtigung der Vielfalt, die sich an Menschen mit spezifischen Bildungsbedürfnissen, die Programme für diese Menschen und die Kontexte richtet, in denen sie sich entwickeln. Die zweite Route ist die Intervention in das soziale und berufliche Umfeld, in der die Wege der Eingliederung von Sozialarbeitern, Interventionen in lebenslanges Lernen und berufliche Entwicklung, Informations- und Unterstützungsnetzwerke für Sozialarbeit angesprochen werden. Dieser Master konzentriert sich auf verschiedene Handlungskontexte, beispielsweise auf die Berücksichtigung von Vielfalt und sozialer Arbeit, für die Fachkräfte erforderlich sind, die speziell in diesen Bereichen ausgebildet sind.

The Master of Education program focuses on theory and pedagogy. Within each specialization, you will develop skills and knowledge that deepen an educator’s understanding of the field. Whether you are a K-12 educator or a higher education professional, we have a program that will help build toward your future.

Der Master in Therapeutischer Psychopädagogik zielt darauf ab, Fachkräfte auszubilden, die auf unterschiedliche pädagogische Herausforderungen im Zusammenhang mit der akademischen Leistung von Studenten, der Innovation von Lernprozessen, der Verbesserung von Informationssystemen und der Entwicklung von Kompetenzen der Bildungsbevölkerung aus ihren kognitiven, sozialen und sozialen Bereichen vorbereitet sind emotionale Dimension. Dieser Master bietet Ihnen eine spezielle Ausbildung in der Gestaltung und Ausrichtung der psychopädagogischen Versorgung in Kindergarten-, Primar- und Sekundarschulzentren, die auf die Pflegebedürfnisse der derzeitigen Schüler eingehen möchten. Nach Abschluss des Studiums können Sie die verschiedenen Störungen und aktuellen Bildungsbedürfnisse bewerten, diagnostizieren und eingreifen und anhand des Profils der Gruppe, mit der Sie arbeiten, die am besten geeignete Therapie auswählen.

Der Master in Therapeutischer Psychopädagogik bietet konkrete Antworten auf neue pädagogische Herausforderungen. Die Interkulturalität in den Klassen und die Einbeziehung von Lernschwierigen stellen ein neues Szenario dar, in dem der psychologisch-pädagogische Fachmann das Schlüsselelement für ein integrativeres und transversaleres Bildungssystem darstellt.

In diesem Studiengang lernen die Studierenden, innovatives interdisziplinäres Wissen durch systematisches Denken zu integrieren und kreativ in der Bewegungs- und Sportpraxis umzusetzen. Der Abschluss qualifiziert die Absolventen für die Übernahme von Führungsaufgaben und die Suche nach neuen beruflichen Herausforderungen in einer globalen Gesellschaft.

Spezialisieren Sie sich mit dem Online-Masterstudiengang Psychopädagogik der UNIR . Wie kann man ein Psychopädagoge sein, der Schülern wirklich hilft? Markieren Sie den Unterschied. Bereiten Sie sich darauf vor, das Lernen Ihrer Schüler mit den Tools zu verwalten, die der Online-Master in Psychopädagogik von UNIR bereitstellt.

Die neue pädagogische und gesellschaftliche Realität erfordert pädagogische und psychopädagogische Fachkräfte mit einer speziellen Ausbildung und persönlichen Kompetenzen, die sie zu Akteuren des pädagogischen Wandels und der gesellschaftlichen Transformation machen und in der Lage sind, das Engagement vielfältiger Lehrerteams zu inspirieren, zu begeistern und zu aktivieren.