Verbessern Sie Ihren Gewinn und Zweck, geleitet von erstklassigen Fakultäten und Experten.

Dieser Kurs behandelt die wichtigsten Prinzipien und Funktionen der Zentralbanken. Der Kurs beinhaltet auch einen Besuch vor Ort bei einer Organisation, die für den Kurs relevant ist, damit die Teilnehmer ein Verständnis dafür entwickeln können, wie ihre Zeitgenossen in der realen Welt funktionieren.

Dieser Kurs befasst sich mit den versicherungsmathematischen Finanzierungsmethoden für Renten und der Verwendung von Lebensversicherungen. Es werden Berechnungen nach jeder Methode und ihre Anwendung in Pensionsplänen weltweit erörtert. Es werden versicherungsmathematische Kommutierungsfunktionen beschrieben und auf Berechnungen angewendet. Alternative Formen der Rentenzahlung werden ebenfalls erörtert.

Lernen und entwickeln Sie Kernkompetenzen im operativen Risikomanagement mit diesem kostenlosen Online-Kurs bei Alison.

Der Kurs Die Rolle von Risikomanagement und Compliance im Kontext des Risk Appetite Framework ist in einem halbtägigen, dreistündigen Unterricht strukturiert. Der Unterricht des Kurses umfasst eine wichtige pragmatische Aktivität mit der praktischen Analyse realer Fälle, die von den Studierenden selbst vorgeschlagen werden und einer vom Lehrer geleiteten Plenumsanalyse und Diskussion oder Übung unterliegen.

Der Kurs „Liquidity Risk Management“ ist als halbtägige Präsenzveranstaltung mit einer Dauer von drei Stunden aufgebaut. Der Unterricht des Kurses umfasst eine wichtige pragmatische Aktivität mit der praktischen Analyse realer Fälle, die von den Studierenden selbst vorgeschlagen werden und einer vom Lehrer geleiteten Plenumsanalyse und Diskussion oder Übung unterliegen.

Erfahren Sie in diesem kostenlosen Online-Kurs, warum Gefahrenerkennung und Risikobewertung am heutigen Arbeitsplatz so wichtig sind.

In diesem kostenlosen Online-Kurs erfahren Sie, wie Sie eine Risikobewertung und Gefahrenermittlung für Ihr Unternehmen durchführen können.

Der KYC Due Diligence and Beneficial Ownership-Kurs ist als halbtägige Unterrichtseinheit mit einer Dauer von drei Stunden aufgebaut. Der Unterricht des Kurses umfasst eine wichtige pragmatische Aktivität mit der praktischen Analyse realer Fälle, die von den Studierenden selbst vorgeschlagen werden und einer vom Lehrer geleiteten Plenumsanalyse und Diskussion oder Übung unterliegen.

Der Forward-Kurs „Prospective Value at Risk: A Deep Learning Approach“ besteht aus einer halbtägigen, dreistündigen Unterrichtseinheit. Der Unterricht des Kurses umfasst eine wichtige pragmatische Aktivität mit der praktischen Analyse realer Fälle, die von den Studierenden selbst vorgeschlagen werden und einer vom Lehrer geleiteten Plenumsanalyse und Diskussion oder Übung unterliegen.

Lernen Sie in diesem kostenlosen Online-Kurs die Grundlagen der Norm ISO 14971:2019 und ihre Auswirkungen auf den medizinischen Bereich.

Lernen Sie in diesem kostenlosen Online-Kurs die Grundprinzipien, Rahmenbedingungen und Prozesse des Risikomanagements für ISO 31000:2018.

Der Kurs zu operationellen Risiken von Reputations-, Rest- und strategischen finanziellen Hebelwirkungen ist in zwei halbtägige Unterrichtseinheiten mit einer Dauer von drei Stunden gegliedert. Der Unterricht des Kurses umfasst eine wichtige pragmatische Aktivität mit der praktischen Analyse realer Fälle, die von den Studierenden selbst vorgeschlagen werden und einer vom Lehrer geleiteten Plenumsanalyse und Diskussion oder Übung unterliegen.

Der KYC-Kurs (Risikobasierter Ansatz) ist in eine halbtägige Unterrichtseinheit mit einer Dauer von drei Stunden unterteilt. Der Unterricht des Kurses umfasst eine wichtige pragmatische Aktivität mit der praktischen Analyse realer Fälle, die von den Studierenden selbst vorgeschlagen werden und einer vom Lehrer geleiteten Plenumsanalyse und Diskussion oder Übung unterliegen.

Der Kurs „Marktrisikomanagement“ ist als halbtägige Unterrichtseinheit mit einer Dauer von drei Stunden aufgebaut. Der Unterricht des Kurses umfasst eine wichtige pragmatische Aktivität mit der praktischen Analyse realer Fälle, die von den Studierenden selbst vorgeschlagen werden und einer vom Lehrer geleiteten Plenumsanalyse und Diskussion oder Übung unterliegen.