Der MA-Studiengang Kulturwissenschaften zielt darauf ab, die Theorien der Kulturwissenschaften, die sich auf Marxismus, Strukturalismus, Poststrukturalismus, Postmarxismus, Feminismus und Postmoderne stützen, sowie deren Verwendung, Anwendung und Anpassung in den kulturübergreifenden Kontexten Afrikas, Asiens und des Nahen Ostens zu vermitteln.

Das Doktorandenprogramm für Kulturwissenschaften ist Teil eines vom Lissabon-Konsortium veranstalteten Netzwerks, das die Akademie und die Kunstwelt durch eine Partnerschaft zwischen dem MA- und dem PhD-Programm für Kulturwissenschaften an der Universidade Católica Portuguesa und bedeutenden Kulturinstitutionen in Lissabon (Fundação Calouste) zusammenbringt Gulbenkian, Cinemateca Portuguesa, Museu Nacional do Teatro und Dança, Culturgest, Fundação Oriente, Centro Nacional de Cultura, Oceanário de Lisboa, Parques de Sintra-Monte da Lua, Fundação EDV, Fundação Millennium BCP, Fundação Mél de de Lisboa).

Der MA-Studiengang Kulturwissenschaften zielt darauf ab, die Theorien der Kulturwissenschaften, die sich auf Marxismus, Strukturalismus, Poststrukturalismus, Postmarxismus, Feminismus und Postmoderne stützen, sowie deren Verwendung, Anwendung und Anpassung in den kulturübergreifenden Kontexten Afrikas, Asiens und des Nahen Ostens zu vermitteln.

Das Lissabon-Konsortium ist ein Netzwerk zwischen den Master- und Doktorandenprogrammen für Kulturwissenschaften an der Universidade Católica Portuguesa und den renommiertesten Kulturinstitutionen in Lissabon. Der Masterstudiengang Kulturwissenschaften belegt Platz 3 im Eduniversal Worldwide Best Masters Ranking in Cultural Management/Creative Industries Management und richtet sich an Studierende, die an einer strukturierten Diskussion kultureller Phänomene in der globalen Welt interessiert sind.

Ziel des Bachelorstudiengangs Kulturwissenschaften ist es, Fachkräfte auszubilden, die in der Lage sind, die wachsende Komplexität der heutigen urbanen und kosmopolitischen Gesellschaften zu verstehen: soziale Bewegungen, Freizeitindustrien und kultureller Konsum als grundlegende Wirtschaftsmotoren, Zugang zu Kulturgütern und -gütern, kulturelle Faktoren im Gruppenmanagement in allen Bereichen und die semantische Komplexität von Nachrichten in der Informationsgesellschaft.

Der Masterstudiengang Arts and Cultural Management der Leuphana führt eine etablierte Tradition der Kulturwissenschaften in Lüneburg fort und bringt die Disziplinen der Geistes- und Sozialwissenschaften in einen interdisziplinären Dialog.

Der Bachelor-Studiengang "Sozialwissenschaften für interkulturelle Beziehungen" (BASIB) qualifiziert für interkulturelle und internationale Berufe. Der interdisziplinäre Studiengang umfasst die Fächer Soziologie, Politikwissenschaft, Kommunikationswissenschaft und Rechtswissenschaft, jeweils mit einem Schwerpunkt auf inter- und transkulturellen Beziehungen.

Sprach- und Kulturwissenschaften für besondere Bedürfnisse ist ein Abschluss der zweiten Stufe (Laurea Magistrale) in Linguistik (LM39-Linguistica), der vollständig in Englisch unterrichtet wird und vom Institut für Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften der University of Parma . Besonderes Augenmerk wird auf Aspekte des Sprachenlernens und -lehrens gelegt, insbesondere auf sonderpädagogische Bedürfnisse, die sich auf Kommunikation und Sprache auswirken, wie z. B. Entwicklungsstörungen der Sprache, Lernstörungen und sensorische Behinderungen. Eine Stärke des Kurses ist der Erwerb von Kompetenzen im Bereich des integrativen Sprachunterrichts. Es ist ein zweijähriger Kurs und nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Absolventen das „Laurea Magistrale“ (Zertifikat für den zweiten Zyklus). Sprachwissenschaften und Kulturwissenschaften für besondere Bedürfnisse richten sich an Kandidaten mit unterschiedlichem akademischen Hintergrund und zielen darauf ab, eine gründliche Grundlage und fortgeschrittene sprachliche und kulturelle Kompetenzen in Englisch und einer zweiten Fremdsprache (einschließlich Italienisch als FL / L2) sowie Forschungsfähigkeiten zu vermitteln im Bereich der Sprachwissenschaften, insbesondere Pädagogische Linguistik. Der Kurs widmet sich insbesondere Aspekten im Zusammenhang mit dem Erlernen und Lehren von Sprachen, insbesondere in Bezug auf Bildungskontexte, zu denen Lernende mit besonderen Bedürfnissen gehören, wie z. B. Sprachbeeinträchtigungen und -nachteile, Lernstörungen oder sensorische Behinderungen.

In diesem Programm unterbrechen wir Theorie mit Praxis und Praxis mit Theorie – wir möchten Sie intellektuell, kritisch und mit Begeisterung in ein kulturwissenschaftliches Projekt einbeziehen, das alles hinterfragt.

Im Folgenden sind die allgemeinen Ziele des Programms aufgeführt:

Kultur drückt sich in vielen verschiedenen Formen aus - von Tanz, Literatur, Fotografie bis hin zu materiellem und (un)materiellem Erbe - und wird über verschiedene Medien vermittelt, von live bis digital. Das Programm kombiniert theoretische Überlegungen mit einem praxisorientierten Ansatz durch ein Praktikum im Kultursektor.

Für Forscher. Gründer. Klarträumer. Kuratoren. Berater. Dramaturgen. Werbetexter. Kulturmanager. Sozialingenieure. Musikmanager. Vordenker. Mediengründer. Wortmagier. Journalisten. Museumsleiter. Sozialunternehmer.

Sie haben eine Leidenschaft für Kunst und Kultur. Sie sind vielleicht selbst kein Künstler, möchten aber wissen, was sich hinter den Kulissen der Kunstwelt abspielt. Kunst- und Kulturstudien in Rotterdam sind einzigartig aufgrund ihrer vielfältigen Herangehensweise an Kunst und Kultur.

Verwalten und studieren Sie kulturelle Praktiken, Kunst sowie Kultur- und Kreativwirtschaft auf lokaler und globaler Ebene und erwerben Sie Fähigkeiten für deren Förderung, Gestaltung und Verwaltung. Es ist das einzige private Bachelor-Angebot im Land mit hoher Qualität, das auf das Studium und Management kultureller Praktiken, der Künste sowie der Kultur- und Kreativwirtschaft mit Schwerpunkt auf Unternehmertum sowie wirtschaftlicher, ökologischer und sozialer Nachhaltigkeit ausgerichtet ist.

Der UIC Barcelona Bachelor in Geisteswissenschaften zielt darauf ab, eine Lösung für die Nachfrage zu finden, die in vielen Bereichen unserer Gesellschaft für Menschen mit einem hohen Wissen im Bereich der Geisteswissenschaften besteht. Das Wissen und die Werkzeuge, die geisteswissenschaftliche Studien erwerben, werden zunehmend als wesentliche Elemente der Entscheidungsfindung in Positionen angesehen, die soziale und kulturelle Verantwortung erfordern. Geisteswissenschaftliche Studien und die strukturelle Bildung, die sie erhalten, bedeuten, dass sie bereit und qualifiziert sind, sich an die beruflichen Anforderungen in einer Gesellschaft anzupassen, die dynamischer und komplexer wird.