Der V&A/RCA MA History of Design stützt sich auf die außergewöhnlichen Ressourcen und die nationalen und internationalen Netzwerke von zwei weltweit führenden Kompetenzzentren für Wissenschaft und Kreativität, dem RCA und dem Victoria and Albert Museum (V&A). Mit einer Basis am RCA und speziellen Programmräumen und einer Bibliothek am V&A hat sich dieser bahnbrechende Studiengang seit seiner Gründung im Jahr 1983 einen weltweiten Ruf als führender MA-Studiengang auf diesem Gebiet erworben. Unsere forschungsgeleitete Lehre und erfahrungsorientierten Methoden inspirieren und schulen zukünftige Führungskräfte in diesem Bereich.

Ziel dieses Programms ist es, interdisziplinär einerseits die Grundlagenforschung zur Kulturtheorie und andererseits die soziokulturelle Forschung zur zeitgenössischen Globalität zu thematisieren, zu der die Beziehungen zwischen Erinnerungen, Landschaften, Migrationen, Identitäten und Rechten gehören menschliche, kulturelle Kreationen und Bewegungen, wobei diese Themen aus interdisziplinären Perspektiven betrachtet werden, die Forscher aus den Bereichen Sozial- und Kulturanthropologie, Politikwissenschaft, Literaturwissenschaft, Philosophie, Humangeographie, Geschichte, Kunstgeschichte, Linguistik und Soziologie zusammenbringen .

Der BA-Studiengang in romanischer Philologie und Kultur (Spezialisierung auf Französisch) Licence en philologie romane (Spécialité d'Études françaises) zielt darauf ab, Geisteswissenschaftler auszubilden, die über vertiefte Kenntnisse und Fähigkeiten in Bezug auf die französische und frankophone Sprache, Literatur, Linguistik und Zivilisation verfügen.

Der MA in Black British History ist eine spannende Gelegenheit, die Geschichte von Afrikanern und afrikanischstämmigen Völkern im Vereinigten Königreich zu studieren und zu erforschen.

Dieser Master in der Geschichte der Hochländer und Inseln ist der erste Lehrgang, in dem der Schwerpunkt auf der farbenfrohen und oft von Konflikten geprägten Geschichte der Hochländer und Inseln Schottlands vom Mittelalter bis zum 20. Jahrhundert liegt.

Mit der Schaffung eines fortgeschrittenen Studienzyklus, dem Master in Geschichte und Kulturerbe, wird ein Bereich konsolidiert, in dem die Universität der Algarve seit der Einführung des Studiengangs Kulturerbe im Jahr 1999 eine Vorreiterrolle unter den portugiesischen Universitäten einnimmt. Er versucht, die Methoden der Geschichte, der Kunstgeschichte und der Literaturwissenschaft zu kombinieren und sie in eine Lektüre zu integrieren, die sich mit den vielschichtigen Prozessen der Produktion und der kulturellen Überlieferung befasst.

Der MA-Studiengang Öffentliche Geschichte und kulturelles Erbe bietet einen strukturierten akademischen Ansatz für die Praxis der Geschichte in einem öffentlichen Umfeld durch moderne Modelle des Online-Lernens. Der Studiengang wurde entwickelt, um eine Kombination aus konzeptionellen, methodischen und praxisorientierten Modulen zu bieten und so die intellektuelle und wissenschaftliche Erfahrung der Studierenden zu erweitern. Der Studiengang bietet eine weltweit anerkannte postgraduale Qualifikation in einem hochaktuellen Bereich der historischen Praxis und bietet Möglichkeiten zur Ausweitung von Partnerschaften zwischen Industrie und Hochschulen. Die Online-Durchführung des Programms ermöglicht es Studieninteressierten, die bereits in öffentlichen Kultureinrichtungen arbeiten oder in anderen Wirtschaftszweigen beschäftigt sind, eine weltweit anerkannte postgraduale Qualifikation zu erwerben. Der Studiengang richtet sich an Hochschulabsolventen und Geschichtslehrer, die sich beruflich weiterbilden möchten. Da es sich um ein Online-Programm handelt, bietet es potenziellen Studenten völlige Flexibilität.

Das Programm „Public History and Cultural Heritage“ soll den Studierenden fundierte Grundlagen in Public History vermitteln und hochkarätige Absolventen auf einzigartige und gründliche Weise auf die Verwaltung des Kulturerbes vorbereiten. Wir definieren „öffentliche Geschichte“ und „kulturelles Erbe“ im weitesten Sinne.

Das Postgraduierten-Diplom in Theologie (PGDipTheol) erfordert ein Jahr Vollzeitstudium oder ein entsprechendes Teilzeitstudium und kann in Bibelstudien, christlichem Denken und Geschichte oder Pastoralstudien absolviert werden. Voraussetzung ist ein mit befriedigender Note abgeschlossener Bachelor of Theology (BTheol) im Hauptfach des vorgeschlagenen Studiengangs.

Die mediterrane Identität anzuerkennen bedeutet, die kulturelle Vielfalt der europäischen Gesellschaft zu erforschen. Unser Ziel ist es, Mechanismen zu finden, die die Integration, die Achtung der Vielfalt und den Zusammenhalt innerhalb des Mittelmeerraums und des europäischen Territoriums begünstigen. In diesem Sinne kann der Master den Absolventen die notwendige wissenschaftliche Ausbildung vermitteln, um die aus der Vorgeschichte, der Alten Geschichte und dem Mittelalter überlieferten sozioökonomischen, politischen und kulturellen Strukturen zu identifizieren, um eine angemessene historische Analyse anwenden zu können.

Dieser Kurs richtet sich an Studenten, die einen soliden historischen und kulturellen Hintergrund erwerben und die Werkzeuge beherrschen möchten, um im Bereich der Kenntnis und des Schutzes des archäologischen, historischen und künstlerischen Erbes zu arbeiten.

Der UIC Barcelona Bachelor in Geisteswissenschaften zielt darauf ab, eine Lösung für die Nachfrage zu finden, die in vielen Bereichen unserer Gesellschaft für Menschen mit einem hohen Wissen im Bereich der Geisteswissenschaften besteht. Das Wissen und die Werkzeuge, die geisteswissenschaftliche Studien erwerben, werden zunehmend als wesentliche Elemente der Entscheidungsfindung in Positionen angesehen, die soziale und kulturelle Verantwortung erfordern. Geisteswissenschaftliche Studien und die strukturelle Bildung, die sie erhalten, bedeuten, dass sie bereit und qualifiziert sind, sich an die beruflichen Anforderungen in einer Gesellschaft anzupassen, die dynamischer und komplexer wird.

Innerhalb des Instituts für Geschichte bietet die Abteilung für Interdisziplinäre Geschichte seit 2012 Bildung im Bereich des Kulturerbes an, zunächst als Vertiefungsrichtung des MA-Studiengangs Geschichte, ab 2016 in Form eines eigenständigen ungarischen Master-Studiengangs. Seit 2018 koordiniert das Institut in Zusammenarbeit mit vier Partneruniversitäten (Karls-Universität Prag; École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris; Universität Catania; Université Laval, Québec) und in Zusammenarbeit mit dem European Heritage Label (EHL) und verschiedenen UNESCO-Organen. Der englischsprachige MA-Studiengang Cultural Heritage Studies baut auf den nationalen und internationalen Erfahrungen des Fachbereichs auf. Das Programm umfasst zwei Spezialisierungen: 1) Theorie des Kulturerbes, 2) Museums- und Kuratoriumsstudien. Das Programm bietet Praktika für Studenten in mehreren Institutionen, die sich mit Denkmalschutz und -verwaltung beschäftigen.

Das MSocSci Heritage und Museum Studies ist ein Vollzeit-Aufbaustudium an der Universität von Pretoria laufen. Da die unterschiedlichsten Fakultät der Universität, bietet Humanities eine spannende Auswahl von Programmen und Disziplin-basierte Majors. Die Geisteswissenschaften Programme bieten Teilzeit und Vollzeit-Optionen und ermöglicht es den Studenten in einem ausgewählten Bereich zu spezialisieren.

Die MA Alte Sprachen und Kulturwissenschaften ist ein Vollzeit-Aufbaustudium an der Universität von Pretoria laufen. Da die unterschiedlichsten Fakultät der Universität, bietet Humanities eine spannende Auswahl von Programmen und Disziplin-basierte Majors. Die Geisteswissenschaften Programme bieten Teilzeit und Vollzeit-Optionen und ermöglicht es den Studenten in einem ausgewählten Bereich zu spezialisieren.

Wir sind die Produkte unserer kollektiven Erfahrungen, und der ständige Umbruch und die Entwicklung der menschlichen Gesellschaft erfordern, dass sich Einzelpersonen und Institutionen an neue Veränderungen anpassen.

Der Master-Abschluss in Zeitgeschichte und heutiger Welt, der von der Universität Barcelona und der Open University of Catalonia organisiert wird, soll Studenten und Fachleute ausbilden, die ein tieferes Verständnis der Geschichte und Dynamik des 19. und 20. Jahrhunderts und des 19. Jahrhunderts erlangen möchten Komplexität der heutigen Welt.