Wartburg College

BA in Sozialer Arbeit

Sozialarbeiter helfen Menschen, Wege zu finden, ein befriedigenderes und produktiveres Leben zu führen, durch Beratung, Gruppenarbeit, Gemeinschaftsorganisation, Fürsprache und soziales Handeln. Ein ständig wachsendes Spektrum von Personaldienstleistern und -organisationen verlässt sich auf die einzigartigen Fähigkeiten professionell ausgebildeter Sozialarbeiter. Absolventen der Wartburg-Sozialarbeit werden in so unterschiedlichen Bereichen wie Kinderschutzdiensten, Programmen für ältere Erwachsene, Behandlung von Drogenmissbrauch, Krankenhäusern, Psychiatrie, Jugend- und Erwachsenenkorrekturen, Gemeindeprogrammen für Menschen mit Behinderungen und der Verwaltung von Sozialdienstprogrammen eingesetzt. Der Studiengang Soziale Arbeit der Wartburg ist seit 1976 vom National Council on Social Work Education voll akkreditiert und bietet sowohl das Hauptfach Soziale Arbeit als auch das Nebenfach Sozialwesen an.

Ein berufsvorbereitendes Trainingsprogramm

• Das Curriculum ist so konzipiert, dass die Studierenden durch Präsenzkurse und agenturbasierten Feldunterricht grundlegende Fähigkeiten der professionellen Sozialarbeit erwerben.
• Alle Dozenten sind erfahrene Sozialarbeiter mit beruflichem Hintergrund und Zeugnissen.
• Ein Großteil des Curriculums ist projektbasiert und ermöglicht es den Schülern, durch Handeln zu lernen, mit einem starken Schwerpunkt auf gemeinnütziger Arbeit.

Mission & Ziele des Programms

Der Studiengang Soziale Arbeit ist vom Council on Social Work Education akkreditiert, um den Bachelor-Abschluss in der Sozialen Arbeit zu verleihen. Gegründet in der institutionellen Mission, die Schüler auf ein Leben im Dienst und in der Führung als lebendigen Ausdruck ihres Glaubens und Lernens vorzubereiten, entwickelt das Wartburg College -Sozialarbeitsprogramm Absolventen, die auf den Einstieg in eine generalistische Sozialarbeitspraxis oder den Hochschulzugang auf fortgeschrittenem Niveau vorbereitet sind . Das Programm und sein Curriculum basieren auf der Überzeugung, dass jeder Mensch Respekt und Würde verdient und dass dieses Ideal ohne ein tiefes und aktives Engagement für soziale Gerechtigkeit, die Vermeidung von Bedingungen, die die Menschenrechte einschränken, die Beseitigung von Armut, und die Verbesserung der Lebensqualität für alle Menschen, lokal und global. Letztendlich streben wir danach, kompetente, kompetente Praktiker zu entwickeln, die die Ideale einer geisteswissenschaftlichen Ausbildung und die Kenntnisse, Werte und Fähigkeiten des Berufs der Sozialen Arbeit widerspiegeln.

• Erwecken Sie bei den Schülern die Wertschätzung für die Gemeinschaft als wesentlichen Kontext für die berufliche Praxis.
• Entwickeln Sie Absolventen mit der Vision, den Fähigkeiten und der Wertschätzung für die Interessenvertretung, um Positionen in der beruflichen und kommunalen Führung zu übernehmen.
• Vermitteln Sie den Studierenden ein Verständnis für die Berufsethik und die erforderlichen Fähigkeiten, um ethische Grundsätze konsequent in der täglichen Praxis anzuwenden.
• Ermöglichen Sie den Studierenden, Ressourcen und Forschungsmethoden zu suchen und geschickt einzusetzen, die die Qualität der professionellen Praxis und die Bereitstellung von Dienstleistungen verbessern.
• Entwickeln Sie Schüler, die nicht nur menschliche Unterschiede tolerieren, sondern Vielfalt als Stärke und wichtiges Element des gesellschaftlichen Lebens sehen.

Alumni-Ergebnisse

Wartburg-Absolventinnen und -Absolventen finden zufriedenstellende Jobs und werden in Top-Graduierten- und Berufsschulen aufgenommen. Wartburg-Alumni sind in allen 50 US-Bundesstaaten und über 70 Ländern im Ausland zu finden. Im Folgenden finden Sie nur einen Auszug der Beschäftigungsformen von Wartburg-Absolventen des Studiengangs Soziale Arbeit.

• ER-Sozialarbeiter, University of IA Hospitals & Clinics, IA City
• Case Management Program Director, Northeast Iowa Area Agency on Aging, Waterloo
• Beraterin für häusliche Gewalt, Freunde der Familie, Waverly
• Jugendgesundheitspädagogin, Allen Hospital Together for Youth, Waterloo
• Berater für Drogenmissbrauch, Pathways Verhaltensdienste, Waterloo
• Jugendgerichtsbeamter, Denver, Colorado
• Geschäftsführer, Kentucky NASW, Lexington, Kentucky
• Sozialarbeiter, Black Hawk-Grundy Community Mental Health, Waterloo
• Familientherapeut (Privatpraxis), Aurora, Colorado
• Programmmanager für Behinderte, Bundesstaat Alaska, Anchorage
• Professor für Sozialarbeit, Clarke University, Dubuque
• Sozialarbeiter, Mercy Medical Center, Cedar Rapids
• Sozialarbeiter, Cedar Valley Hospiz, Waterloo
• Sozialarbeiterin für Kinderschutzdienste, IA, Abteilung für menschliche Dienste, Des Moines

Anforderungen

16 Kurs-Credits:

• PSY 101 Einführung in die Psychologie
• SO 101 Einführung in die Soziologie
• SW 101 Einführung in die Soziale Arbeit und Sozialhilfe
• SW 181 Anfänger Felderfahrung
• SW 201 Menschliches Verhalten und soziales Umfeld
• SW 202 Gruppen- und Organisationsverhalten
• SW 300 Sozialpolitik
• SW 301 Praxis I: Interviewen & Begutachten
• SW 302 Praxis II: Vielfalt und Interventionen
• SW 303 Praxis III: Organisationen und Gemeinschaften
• SW 321 Sozialarbeitsforschung
• SW 400 Senior Integratives Seminar
• SW 401 Beaufsichtigte Feldanweisung
• SW 402 Beaufsichtigte Feldanweisung
• SW 403 Beaufsichtigte Feldanweisung

Ein Kursguthaben von

• BI 130 Medikamente und persönliche Gesundheit
• BI 131 Biologie der gewöhnlichen Dinge
• NSC 135 Biologie des Geistes

Notiz:

Vier der 17 Studienpunkte werden in Feldkursen erworben. Wahlfächer werden in Statistik, Gebärdensprache, Englisch, Psychologie, Religion, Sozialarbeit und Soziologie empfohlen.

Mit dem Abschluss des Hauptfachs Soziale Arbeit haben die Studierenden die Voraussetzungen für OCAC/ILAC erfüllt.