Bachelor in Kultur, Denken und Menschlichkeit

Das Studium im englischsprachigen Bachelor-Studiengang "Culture, Thought and Humanity" führt in eine vertiefte philosophische Reflexion über Kultur ein, die sowohl die grundlegenden Strukturen als auch die damit verbundenen vielfältigen Dimensionen und Aspekte von Kultur aufzeigt. Damit ist der Studiengang Teil der Mission und der Entwicklungsstrategie der Universität Wrocław, die "die Suche nach der Wahrheit, die Weitergabe von Wissen und die Pflege der Kultur" sowie die Bildung von "offenen Köpfen, die die Vielfalt akzeptieren" betont. Das Studium der Kultur, des Denkens und der Humanität im Besonderen verfolgt den Bereich der Offenheit und der Bereitschaft für Herausforderungen und bleibt ein Lernprozess, der ein Verständnis für die kulturelle Vielfalt in bedeutendem Maße und auf natürliche Weise entwickelt und somit eine Haltung der Toleranz und der Achtung der Würde formt. In zweierlei Hinsicht bleiben sie auch "ein Ort der Begegnung verschiedener Ansichten und Kulturen": zum einen aufgrund des Studiengegenstandes selbst, zum anderen, weil sie sich als englischsprachige Studiengänge an Bewerber aus verschiedenen Kulturkreisen richten. Die im Rahmen der internationalen Zusammenarbeit durchgeführten Studiengänge, die eine Palette von Kursen anbieten, die von Lehrkräften sowohl der Universität Wrocław als auch ausländischer Zentren (USA, Carbondale) unterrichtet werden, zeichnen sich durch ein hohes Bildungsniveau aus und ermöglichen den Erwerb von Fachkompetenzen nicht nur im Hinblick auf das Verständnis des soziokulturellen Umfelds, sondern auch auf die aktive Beeinflussung und Gestaltung dieses Umfelds. Sie verwirklichen das Spektrum der Werte, die den Synergieeffekt ausmachen. Sie besitzen jedoch aufgrund der Besonderheiten der Disziplin selbst und der Charakteristika dieses speziellen Programms den Wert der Interdisziplinarität als Merkmal. Der englischsprachige Studiengang Culture, Thought, and Humanity führt den didaktischen Prozess im Rahmen einer internationalen Zusammenarbeit durch und ist von Ernährungswissenschaftlern aus verschiedenen Teilen der Welt umgeben. Dadurch ist es möglich, die Besten unter ihnen auszuwählen und das Studium an Kandidaten aus der ganzen Welt zu richten. Einer der wichtigsten Aspekte des Studiums der Kultur, des Denkens und der Humanität bleibt die moderne und internationale Ausbildung.

Ziel von Kultur, Denken und Menschlichkeit ist es, fortgeschrittene Kenntnisse über geisteswissenschaftliche Ideen und ihren Einfluss auf den Prozess der kulturellen Bildung, ihre Wechselbeziehungen, ihre Präsenz in verschiedenen Kulturen und ihre Dynamik in den Prozessen der kulturellen Entwicklung zu vermitteln. Darüber hinaus sollen Kenntnisse über die Nutzung dieser Ideen für den Dialog zwischen den Kulturen vermittelt werden. Die Kenntnisse sollten breit gefächert sein und die Entwicklung der wichtigsten Ideen, Konzepte und Strömungen in den Geisteswissenschaften und der Philosophie und ihren Teildisziplinen abdecken, insbesondere der Kulturphilosophie, der sozialen, kulturellen und philosophischen Anthropologie sowie des sozialen und politischen Denkens - insbesondere philosophische und psychologische Konzeptionen des Menschen, die Stellung des "Menschen zwischen Natur und Kultur", Möglichkeiten des Verständnisses und der Definition von Kultur und der Kulturkritik. Sie sollten in der Lage sein, kritisch zu denken, eine fundierte Debatte zu führen und interdisziplinäre Ansätze zu nutzen (Kulturanthropologie, Kulturpsychologie, Kultursoziologie). Die Hauptvorteile dieser Art von Ausbildung sind die Schaffung eines organisierten, umfassenden und interdisziplinären Bildes der Kulturwissenschaft, die Sensibilität für die Veränderungen innerhalb der Kultur, das Problem des interkulturellen Dialogs, die Besonderheiten des kulturellen Erbes sowie die Wertkonflikte und die durch sie bedingten sozialen Prozesse, basierend auf den Besonderheiten der für die Philosophie charakteristischen Art ihrer Forschung. Das Ergebnis dieses Wissens sollte die Ausbildung eines kompetenten kritischen Verständnisses, kritischen Denkens und kritischen Umgangs mit zeitgenössischen Zivilisationsprozessen sein, sowie die Fähigkeit, dieses Wissen in Kultureinrichtungen zu fördern und in ihnen konstruktive Fähigkeiten der Ko-Kreation, des Dialogs und der Konfliktlösung zu entwickeln. Dies könnte für eine Beschäftigung in Bildungs-, Medien- und Kultureinrichtungen genutzt werden, aber auch in Nichtregierungsorganisationen, die an der Schnittstelle der Kulturen arbeiten, etwa in der Flüchtlingshilfe oder bei der Lösung von Konflikten zwischen ethnischen und religiösen Minderheiten. Das Motto würde also lauten: "Denken für einen Wandel". Es geht also darum, einen Menschen zu formen, der sein kulturelles und zivilisatorisches Umfeld versteht und darauf ausgerichtet ist, Prozesse des Dialogs, der gegenseitigen Anerkennung und des Verständnisses zu schaffen und mitzugestalten, um die Bedingungen für die Kommunikation zwischen den Menschen zu verbessern.

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