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University of Southern California Leonard Davis School of Gerontology Doktor der Philosophie in Biologie des Alterns (PhD)
University of Southern California Leonard Davis School of Gerontology

Doktor der Philosophie in Biologie des Alterns (PhD)

Los Angeles, Vereinigte Staaten von Amerika

4 up to 5 Years

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Einführung

Das Doktorandenprogramm in Biologie des Alterns richtet sich an Studierende, die führend in der Biogerontologie werden wollen. Der Schwerpunkt liegt auf der molekularen, zellulären und regenerativen Medizin sowie der integrativen Biologie des Alterns. Dieses einzigartige Doktorandenprogramm, das erste seiner Art auf diesem Gebiet, bringt zwei weltbekannte Institutionen zusammen: die USC Leonard Davis School of Gerontology und das Buck Institute for Research on Aging in Nordkalifornien. Die akademischen Forschungsaktivitäten der Studenten finden sowohl auf dem Campus in Süd- als auch in Nordkalifornien statt. Die Studenten können einen Mentor und einen Ph.D. Fakultätsausschuss entweder vom Buck Center oder vom USC. Ph.D. Die Kandidaten belegen Kernkurse zur Molekular- und Zellbiologie des Alterns und altersbedingter Krankheiten und wählen dann ein Fachgebiet aus den Bereichen Neurowissenschaften, Molekular- und Zellbiologie, Stammzell- und Regenerationswissenschaften sowie biomedizinische Wissenschaften aus.

Anforderungen: 60 Arbeitseinheiten, einschließlich Kurse, Seminare und Forschungspunkte. Mindestens 24 der 60 Einheiten müssen formelle Abschlussarbeiten (Vorlesungen oder Seminare) sein. Nach Abschluss der Kernkurse können die Studierenden einen der folgenden vier Bereiche auswählen, in denen sie sich auf ihre Wahlfächer konzentrieren möchten:

  • Neurowissenschaften
  • Molekular- und Zellbiologie
  • Stammzellen- und Regenerationswissenschaften
  • Biomedizinische Wissenschaften

Biologie des Alterns Ph.D. Studenten werden

  • Führen Sie Forschungen auf dem neuesten Stand der Technik durch
  • Nehmen Sie an Seminaren teil
  • Nehmen Sie an lokalen, nationalen und internationalen Biogerontologietreffen teil und präsentieren Sie diese
  • Sammeln Sie Unterrichtserfahrung
  • Beginnen Sie mit dem Aufbau eines akademischen, persönlichen und beruflichen Netzwerks

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