Fortgeschrittener Universitätskurs über Fortschritte in der Kontrolle menschlicher Bewegungen

Die Kontrolle der menschlichen Bewegung (Entwicklung des Studienfachs). Dauer 6 Stunden

• Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft Wir werden uns mit den wissenschaftlichen Ursprüngen und dem Beitrag verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen befassen, die die als Motorsteuerung bekannte Disziplin hervorgebracht haben, ihrer aktuellen Situation und ihrer möglichen zukünftigen Entwicklung.
• Was ist Motorsteuerung und was nicht? Nachdem wir definiert haben, was motorische Kontrolle ist, lernen wir die wichtigsten Herausforderungen kennen, denen sich motorische Kontrolle gegenübersieht, um ein optimales Verständnis der menschlichen Bewegungssteuerung zu erreichen.
• Neue Messtechniken/-instrumente Wir lernen jene neurophysiologischen Techniken kennen, die es uns ermöglichen, das Nervensystem zu erforschen und uns sehr nützliche Informationen über die Bewegungssteuerung durch dieses zu liefern. Wir werden die Funktionsweise verschiedener Techniken sehen und verstehen, wie unter anderem die transkranielle Magnetstimulation, tDCS oder transkranielle Gleichstromstimulation sowie Oberflächen- und Hochdichte-Elektromyographie.

Fortschritte aus der Psychologie und Computermodellen in der Bewegungssteuerung. Dauer 10 Stunden

• Anwendung des Informationsverarbeitungsmodells auf die Bewegungssteuerung Wir lernen die verschiedenen Wahrnehmungs-, kognitiven und Ausführungsphasen willkürlicher Bewegung und ihre Auswirkungen kennen.
• Reflexbewegungen, automatische und nichtautomatische freiwillige Bewegungen Wir werden die Eigenschaften dieser Bewegungen und die Fähigkeit, jede einzelne von ihnen zu beeinflussen und zu modifizieren, aus unserer Praxis kennen.
• Beiträge von Computermodellen zur Motorsteuerung Wir werden etwas über den großen Beitrag dieser Modelle und ihre möglichen praktischen Anwendungen erfahren. Wir werden uns mit Konzepten wie Vorhersage, efferentem Kopieren, sensorischer Abschwächung, internen Modellen und „motorischen Grundelementen“ befassen.
• Bewegungsvariabilität Wir werden uns mit den vielfältigen Dimensionen der Bewegungsvariabilität befassen, vom Lernen bis zur motorischen Leistung.
• Der Fokus der Aufmerksamkeit beim Lernen und der motorischen Leistung Wir werden diskutieren, ob wir wirklich von internem Fokus oder externem Fokus sprechen können.

Fortschritte in der neurophysiologischen Kontrolle menschlicher Bewegung. Dauer 14 Stunden

• Das Nervensystem bei der Krafterzeugung Wir werden das Verhalten von Motoneuronen und seine Variabilität verstehen, die nicht nur von der auszuübenden Kraft abhängt, sondern auch vom Kontext, in dem diese Kraft ausgeübt werden muss.
• Beitrag der neuromuskulären Spindeln zur Bewegungskontrolle Wir werden die Anwendungen des Dehnungsreflexes beim Sporttraining wie Plyometrie verstehen. Wir werden verstehen, wie man den Reflex mithilfe der H-Welle oder des Hoffmann-Reflexes misst. Wir werden über den tonischen Vibrationsreflex und seine möglichen Anwendungen durch lokale Vibration vs. Ganzkörpervibration sprechen.
• Beitrag der Golgi-Sehnenorgane zur Bewegungskontrolle Wir werden den autogenen Hemmungsreflex und die fragwürdigen Beweise dafür verstehen.
• Propriozeption und propriozeptives Training Wir werden definieren, was Propriozeption ist, und daraus einen neuen Vorschlag für ein propriozeptives Training machen, das ausschließlich auf dem Muskelsinn basiert.
• Gegenseitige Hemmung und Agonist/Antagonist-Koaktivierung Wir werden die Mechanismen für die Zunahme und Abnahme der Muskelsteifheit und ihre Rolle bei der Kontrolle von Freiheitsgraden sowie anderen relevanten Funktionen verstehen.
• Die Funktion der absteigenden Bahnen bei der Bewegungskontrolle Wir werden den Beitrag zur willkürlichen, automatischen und posturalen Bewegung der wichtigsten absteigenden Bahnen (kortikospinal, vestibulospinal, retikulospinal und propriospinal) verstehen und dabei besonderes Augenmerk auf den Schreckreflex für die Bewertung legen retikulospinaler Trakt.
• Rolle subkortikaler Strukturen Wir werden die Rolle der direkten und indirekten Pathways der Basalganglien bei der Bewegung verstehen. Wir werden über die vielfältigen Funktionen sprechen, die das Kleinhirn bei der Bewegungssteuerung hat, von der motorischen Anpassung über die motorische Verfolgung bis hin zur dreifachen Aktivierung und der vorübergehenden Verarbeitung. Wir werden zahlreiche Interventionsstrategien extrahieren.
• Fortschritte in der kortikalen Bewegungssteuerung Wir werden uns unter anderem mit dem Spiegelneuronensystem, der Leistungsbeobachtung und dem motorischen Lernen bzw. Training der Vorstellungskraft befassen.

Bildungsaktivitäten

• Online-Expository-Meisterkurse (30 Stunden)
• Online-Praktische Arbeit (Übungen bestehend aus Datenanalyse, die der Student zur Bewertung einreichen wird, werden vorgestellt und erklärt (siehe nächster Abschnitt)). (5 Stunden)
• Gruppenunterricht (10 Stunden). Anwesenheitspflicht bei 50 % davon (5 Stunden)
• Diskussionsforum.

Bewertungssysteme. Begründung und Organisation

Das Bewertungssystem besteht aus:

Die praktische Online-Arbeit besteht aus der Analyse der vom Lehrer bereitgestellten Daten. Diese Praktiken sind unten aufgeführt:

• Üben Sie das Hicks'sche Gesetz und das Fitts'sche Gesetz
• Üben Sie die zeitliche Variabilität bei sich wiederholenden Bewegungen der oberen Extremität
• Üben Sie die zeitliche Variabilität des Gangs
• Übung zur Kraftvariabilität
• Üben Sie die motorische Anpassung

Theoretische Prüfung Typprüfung zu den Inhalten

• Für jede Übung wird eine PASS/NO PASS-Bewertung durchgeführt. Um den Kurs zu bestehen, muss der Student die fünf Übungen bestanden haben und in der theoretischen Prüfung eine Punktzahl von 5 von 10 erreichen.