Unicaf University (ZM)

MSc in Betriebspsychologie

Dieser Masterstudiengang steht im Einklang mit Sambias aktueller nationaler strategischer Ausrichtung auf die schrittweise Entwicklung der Hochschulbildung. Der M.Sc. in Managementpsychologie wird dazu beitragen, den Zugang zu und die Teilnahme an hochwertiger relevanter Bildung zu erweitern, wobei die Effizienz und Effektivität moderner Bildungssysteme gewährleistet ist. Die Führungspsychologie spielt eine zentrale Rolle bei der Reaktionsfähigkeit auf verschiedene Imperative der Zeit, die das allgemeine Wohlergehen der Menschheit mit unterschiedlichen Komplexitäten beeinflussen.

Der M.Sc. in Managerial Psychology zielt darauf ab, die Studierenden mit der Fähigkeit auszustatten, Fähigkeiten und Verständnis in einer Reihe von bahnbrechenden und aktuellen Fragen rund um psychologische Prinzipien und Forschung im Geschäftsumfeld einzusetzen, durch Techniken der kritischen Analyse, Reflexion und Bewertung, die den ausgeprägten langfristigen Bildungsanforderungen entsprechen Ziele Sambias, die sich auf die ganzheitliche Entwicklung einzelner Lernender konzentrieren, die auf ihre kognitiv-entwicklungsbezogenen Bedürfnisse, affektiven und psychomotorischen Fähigkeiten eingehen.

Ebenso wichtig sind darüber hinaus Klarheit des Denkens, Kenntnis der Möglichkeiten und Grenzen der Anwendung der Psychologie in Arbeitswelten, die Fähigkeit, Fragestellungen strukturiert und methodisch zu bearbeiten, sowie die Fähigkeit, Einsichten zu erkennen und aufzunehmen aus verschiedenen Quellen. Mit anderen Worten, der sinnvolle Erwerb relevanter Fähigkeiten und Kenntnisse ermöglicht es den Studierenden, Herausforderungen zu meistern und ein individuelles, fruchtbares Leben zu führen, während sie gleichzeitig befähigt werden, zur nachhaltigen Entwicklung ihrer unmittelbaren Umgebung beizutragen.

Da der Bildungssektor die Potenziale des Online-Lernens im Bildungsbereich stark genutzt hat, ist der M.Sc. in Managerial Psychology bietet eine verbesserte Inhaltsbereitstellung. In diesem Kurs sind die Studierenden in der Lage, psychologische Prinzipien auf das Arbeitsumfeld anzuwenden und so wichtige Fähigkeiten und Kenntnisse zu entwickeln, um im Bereich der Betriebspsychologie erfolgreich zu sein.

Darüber hinaus befähigt der Kurs die Studierenden, grundlegende Prinzipien der Betriebspsychologie zu untersuchen, mit allen notwendigen Fähigkeiten, Kenntnissen und Werkzeugen ausgestattet zu sein, um in der Branche ihres Landes zu funktionieren, um in der Lage zu sein, bei ihrer Arbeit positive Ergebnisse zu erzielen, voranzutreiben und zu erzielen. Umgebung.

Ziele und Ziele des Programms

• Weiterentwicklung des Wissens und Verständnisses der Studierenden zu bahnbrechenden und zeitgenössischen psychologischen Schlüsselkonzepten, Theorien und Ansätzen in der Betriebspsychologie.
• Förderung der Entwicklung analytischer, evaluativer und beruflicher Fähigkeiten in Bezug auf das Studium der Betriebspsychologie.
• Den Studierenden die notwendigen Forschungsfähigkeiten zu vermitteln, um in verschiedenen Bereichen der Betriebspsychologie zu forschen, um zur Entwicklung des Feldes in Sambia beizutragen.
• Ermutigung der Schüler, sowohl selbstständig als auch kollaborativ zu arbeiten, um persönliche und zwischenmenschliche Fähigkeiten zu entwickeln.
• Bereitstellung angemessener Beschäftigungsfähigkeits- und/oder beruflicher Entwicklungskompetenzen, die für die Anwendung der Führungspsychologie auf dem sambischen Arbeitsmarkt relevant sind.
• Um den Schülern unterstützende, anregende und vielfältige Lernerfahrungen zu bieten.
• Um sicherzustellen, dass die von den Studierenden vorgeschlagene Praxis der Managerial Psychology durch eine relevante psychologische Theorie untermauert wird und den Bedürfnissen des Landes dient.
• Sicherstellen, dass die Studierenden die Anforderungen an die ethische Praxis bei der Anwendung von betriebspsychologischem Wissen im sambischen Arbeitsplatzkontext verstehen.
• Schüler in die Lage zu versetzen, ein Problem oder eine Aufgabe zu analysieren und Ziele zu formulieren.
• Um den Aufbau der theoretischen, zwischenmenschlichen und praktischen Fähigkeiten zu erleichtern, die erforderlich sind, um die Dissertation von der Initiierung bis zum Abschluss abzuschließen.