BA in French Studies

Voraussetzungen für Major

Wenn Sie sich bei Susquehanna anmelden, werden Sie mit einem Berater und einem Bewerbungstool gekoppelt, das Sie bei Ihrer Kursplanung und -planung unterstützt. Nachfolgend ein Auszug aus dem gesamten Vorlesungsverzeichnis. Eingeschriebene Studierende befolgen die Anforderungen des Vorlesungsverzeichnisses für das akademische Jahr, in dem sie jedes Haupt- und/oder Nebenfach deklarieren, wenden sich an ihren/ihre Betreuer und das Akademische Planungstool.

Sprachstipendiaten

Ein besonderes Merkmal des Sprachstudiums in Susquehanna ist die Möglichkeit für Studenten, mit Gastdozenten aus anderen Ländern in Kontakt zu treten. Die Stipendiaten unterrichten einführende Sprachkurse, fungieren als Lehrassistenten in Kursen der Oberstufe und nehmen an wöchentlichen Sprachtischen und Clubaktivitäten teil.

Hauptfächer Sprache, Literatur und Kultur

Studierende mit den Hauptfächern Romanistik, Germanistik oder Hispanistik absolvieren mindestens 28 Semesterstunden über dem Niveau 201 mit einem Mindestnotendurchschnitt (GPA) von 2,00. Schüler der Stufe 300 absolvieren 24 Semesterstunden auf den Stufen 300 und 400 mit einem Mindest-GPA. Mindestens ein Kurs in der Zielsprache muss auf dem Niveau 400 sein. Das Selbststudium (542) in allen Sprachen kann auch im Haupt- und Nebenfach angerechnet werden. Für die Studiengänge Romanistik und Germanistik ist ein verwandter Geschichtskurs erforderlich. Für die Studienrichtung Spanisch ist ein Kurs in lateinamerikanischer Geschichte erforderlich. Alle Hauptfächer vervollständigen den Schlussstein, der aus zwei Elementen besteht: (1) ein 400-Level-Kurs in der Studiensprache, der nach Abschluss eines Auslandssemesters, typischerweise im Abschlussjahr, belegt wird; und (2) eine Sprachkompetenzprüfung (FRNC-599, GERM-599, ITAL-599, SPAN-599), die sie im letzten Semester bestehen müssen. Dieser zweite Teil des Schlusssteins wird mit befriedigend/ungenügend bewertet.

Alle Studiengänge erfordern ein Auslandssemester in einem Land, in dem die Studiensprache gesprochen wird. Die meisten Studenten, die eine Sprache als Hauptfach studieren, haben auch ein zweites Hauptfach. Nahezu jedes andere Studienfach auf dem Campus kann mit einem Sprachstudium kombiniert werden. Nach der Rückkehr von einem Studienjahr oder -semester im Ausland müssen Majors vor ihrem Abschluss mindestens einen regulären 300- oder 400-Level-Sprachkurs in Susquehanna belegen.

Hauptfach Französische Studien

Für ein Hauptfach Französisch absolvieren die Studierenden FRNC-205 oder 208; FRNC-303, FRNC-306 (oder anerkannte Äquivalente während eines Auslandssemesters); ein Auslandssemester in einem französischsprachigen Land, in dem französischsprachige Lehrveranstaltungen an das Major angerechnet werden; und der Schlussstein besteht aus FRNC-460 + der Sprachkompetenzbewertung im letzten Semester. FRNC-310-Kurse (Themen) zählen ebenfalls zum Hauptfach. Das Hauptfach French Studies hat eine Geschichtsanforderung, die auf verschiedene Weise erfüllt werden kann: durch bestimmte FRNC-310- oder 460-Kurse; durch anerkannte historische Lehrveranstaltungen während des Auslandssemesters oder durch eine anerkannte Lehrveranstaltung des Fachbereichs Geschichte. Ein englischsprachiger Kurs kann die Geschichtsanforderungen erfüllen, ohne jedoch Credits für das Hauptfach French Studies beizutragen.

Doppelanrechnungsbeschränkung für interdisziplinäre Nebenfächer

Nur 8 Semesterstunden dieses Nebenfachs können doppelt auf das Hauptfach angerechnet werden.

Lehrbefähigung

Susquehanna bietet Lehrzertifikate in Französisch, Deutsch und Spanisch an, und Studenten, die sich auf ein solches Zertifikat vorbereiten, müssen mindestens 3,00 GPA im Hauptfach haben. Die vom Bundesstaat Pennsylvania für die Zulassung zum Lehrerzertifizierungsprogramm erforderlichen Studienleistungen umfassen den erfolgreichen Abschluss von ENGL-100 Writing and Thinking oder eines gleichwertigen Kurses, mindestens 3 Semesterstunden in britischer oder amerikanischer Literatur, mindestens 6 Semesterstunden Mathematikkurs (oder andere Kurse, die die Anforderungen des Central Curriculum Analytical Thought erfüllen) und mindestens ein 40-stündiges Praktikum.

Anforderungen an den Bildungskurs für die Sekundarstufe sind EDUC-101 Einführung in Bildung und Gesellschaft, EDUC-250 Pädagogische Psychologie, EDUC-260 Einführung in die Sonderpädagogik, EDUC-270 Unterricht für außergewöhnliche Schüler, EDUC-330 Technologie in der Bildung, EDUC-350 Englische Sprache Lernende, EDUC-380 Unterrichtsdesign, EDUC-422 Lehrplan-, Unterrichts- und Bewertungsmethoden im Fremdsprachenunterricht, EDUC-479 Prinzipien des Lernens und Lehrens in der Sekundarstufe, EDUC-483 Differenzierter Unterricht und Klassenraummanagement in der Sekundarstufe und die EDUC-500 Schüler-Lehrpaket (EDUC-501, EDUC-502, EDUC-503 und EDUC-600). Darüber hinaus erfüllen Studierende, die eine Zertifizierung in Französisch, Deutsch oder Spanisch anstreben, alle üblichen Anforderungen für diese Hauptfächer.

Ehrungen der Abteilung

Die Option Departmental Honours würdigt herausragende Leistungen in den Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften. Um mit Auszeichnung abzuschließen, müssen Hauptstudenten Folgendes tun:

• Erhalt einer Einladung zur Teilnahme am Programm im Abschlussjahr,
• Behalten Sie einen GPA von 3,50 in der Abteilung und 3,30 insgesamt bei,
• Ernennung eines Ehrenberaters bis zum Ende der ersten Woche des Herbst- / Frühlingssemesters des Abschlussjahres,
• Entwickeln und reichen Sie bis zum 15. April hochkarätige Forschungsergebnisse für Senioren ein (normalerweise als Teil eines Seminars, einer Forschungsarbeit oder eines unabhängigen Studiengangs) und
• Präsentieren Sie ihre Arbeiten zur Diskussion mit der Fakultät oder beim Senior Scholars Day.

Arbeiten, die nicht den Standards für Abteilungsauszeichnungen entsprechen, können für das reguläre Hauptfach angewendet werden.

Platzierung

Ergebnisse von Sprachkompetenzprüfungen vor der Einschreibung und national anerkannte Leistungstests helfen bei der Bestimmung der Einstufungsstufe oder der Befreiung von der Sprachanforderung des zentralen Lehrplans der Universität. Studenten, die bei der National Advanced Placement-Prüfung 4 oder 5 Punkte erzielen, erhalten das Äquivalent von vier Semesterstunden an Kurspunkten und werden in Anerkennung ihrer Leistung in einen 300-Level-Kurs eingeteilt.

Sprachplatznoten sind zwei Jahre gültig.

Chinesisch, Französisch und Italienisch 102

Studierende, die den Kurs, in den sie eingeteilt wurden, nicht innerhalb von zwei Jahren abschließen, müssen sich mit dem Sprachkoordinator in Verbindung setzen, um ihre angemessene Einstufung nach Ablauf der Zeit zu bestimmen.

Das Department of Languages, Literature, and Cultures ermutigt Studenten, die von der Anforderung des Central Curriculum für moderne Sprachen befreit sind, ihr Sprachstudium fortzusetzen, indem sie sich in den Kurs einschreiben, in dem sie auf der Stufe 201 oder höher eingestuft wurden. Nach erfolgreichem Abschluss dieses Studiengangs mit der Note B- oder besser werden diesen Studierenden insgesamt acht Semesterstunden angerechnet: vier Semesterstunden für den Aufbaustudiengang und vier Semesterstunden (unbenotete) Vertiefungsstudienleistungen zur Anerkennung ihrer fortgeschrittenen Leistung. Diese Option steht Studierenden, die äquivalente Sprachkurse von einer anderen Hochschule übertragen, nicht zur Verfügung. Leistungspunkte für das fortgeschrittene Studium können nicht verwendet werden, um die Anforderungen für ein Major- oder Minor-Programm zu erfüllen.

Anforderungen für Minderjährige

Wenn Sie sich bei Susquehanna anmelden, werden Sie mit einem Berater und einem Bewerbungstool gekoppelt, das Sie bei Ihrer Kursplanung und -planung unterstützt. Nachfolgend ein Auszug aus dem gesamten Vorlesungsverzeichnis. Eingeschriebene Studierende befolgen die Anforderungen des Vorlesungsverzeichnisses für das akademische Jahr, in dem sie jedes Haupt- und/oder Nebenfach deklarieren, wenden sich an ihren/ihre Betreuer und das Akademische Planungstool.

Nebenfach Französisch

Für das Nebenfach Französisch absolvieren die Studierenden 20 Credits in Französisch (unabhängig von der Platzierung), beginnend auf dem Niveau 200, mit einem Mindestdurchschnitt von 2,00. Mindestens vier dieser Credits müssen ein FRNC-310-Kurs (Themen) sein.

Kursoptionen

Arabistik

• ARBC 101 Beginnendes Arabisch I, Credits: 4
• ARBC 102 Beginnendes Arabisch II, Credits: 4

Sinologie

• CHNS 101 Beginnend Chinesisch I, Credits: 4
• CHNS 102 Beginnendes Chinesisch II, Credits: 4
• CHNS 201 Fortgeschrittenes Chinesisch, Credits: 4
• CHNS 202 Fortgeschrittenes Chinesisch II, Credits: 4
• CHNS 542 Selbststudium, Credits: 1–4

Französische Studien

• FRNC 101 Beginnend Französisch I, Credits: 4
• FRNC 102 Beginnendes Französisch II, Credits: 4
• FRNC 205 Französische Kultur und Sprache, Credits: 4
• FRNC 208 Kulturen der Frankophonie, Credits: 4
• FRNC 303 Mündlicher Ausdruck und öffentliches Reden, Credits: 4
• FRNC 306 Schriftlicher Ausdruck und Übersetzung, Credits: 4
• FRNC 310 French/Francophone Lit & Cultural Study, Credits: 1–4
• FRNC 460 Seminar Französische Literatur/Kultur/Film, Credits: 4
• FRNC 501 Praktikum, Credits: 1–8
• FRNC 542 Selbststudium, Credits: 1–4
• FRNC 599 Senior Language Proficiency Evaluation, Credits: 0–0

Germanistik

• GERM 101 Anfangsdeutsch I, Credits: 4
• GERM 102 Beginnendes Deutsch II, Credits: 4
• GERM 201 Mittelstufe Deutsch I, Credits: 4
• GERM 202 Mittelstufe Deutsch II, Credits: 4
• GERM 301 Fortgeschrittene Konversation und mündlicher Ausdruck, Credits: 4
• GERM 302 Advanced German Grammar & Written Expression, Credits: 4
• GERM 310 Themen der Germanistik, Credits: 4
• GERM 460 Germanistisches Seminar, Credits: 4
• GERM 503 Praktikum, Credits: 1–8
• GERM 542 Selbststudium, Credits: 1–4
• GERM 599 Senior Language Proficiency Evaluation, Credits: 0–0

Italienische Studien

• ITAL 101 Beginnend Italienisch I, Credits: 4
• ITAL 102 Beginnend Italienisch II, Credits: 4
• ITAL 2THM Intermediate Themes in Culture & Civilization, Credits: 4
• ITAL 2TPC Intermediate Topics in Culture & Civilization, Credits: 4
• ITAL 3THM Advanced Themes in Culture and Civilization, Credits: 4
• ITAL 3TPC Advanced Topics in Culture and Civilization, Credits: 4
• ITAL 542 Selbststudium, Credits: 1–4

Spanische Studien

• SPAN 101 Beginnend Spanisch I, Credits: 4
• SPAN 102 Beginnend Spanisch II, Credits: 4
• SPAN 201 Mittelstufe Spanisch I, Credits: 4
• SPAN 202 Spanisch Mittelstufe II, Credits: 4
• SPAN 300 Spanisch für traditionelle Sprecher, Credits: 4
• SPAN 301 Fortgeschrittene Konversation und mündlicher Ausdruck, Credits: 4
• SPAN 302 Grammatik und Komposition, Credits: 4
• SPAN 310 Themen der hispanischen Kultur, Credits: 4
• SPAN 445 Seminar in spanischen Spanischstudien der Halbinsel, Credits: 2–4
• SPAN 447 Seminar in Hispanic-American Studies, Credits: 1–4
• SPAN 503 Praktikum, Credits: 4–8
• SPAN 542 Selbststudium, Credits: 1–4
• SPAN 599 Senior Language Proficiency Evaluation, Credits: 0–0

Englischsprachige Studiengänge

• LANG 300 Einführung in die Angewandte Linguistik, Credits: 4
• LANG 350 Einführung in die Linguistik, Credits: 4
• LANG 360 Zweitspracherwerb, Credits: 4
• LANG 502 Selbststudium, Credits: 1–4
• LANG 503 Klassenassistent, Credits: 1–2
• LANG 504 Sprache und Berufe, Credits: 2

Auslandsstudienprogramme für französische Hauptfächer

Straßburg

Ausflüge in und um Frankreich erweitern Ihren Erfahrungsschatz.

Lernziele

• Die Studierenden weisen ein hohes Maß an kommunikativer Kompetenz in der Zielsprache nach. Diese Kompetenz umfasst interpretative, Präsentations- und zwischenmenschliche Modi.
• Die Studierenden sind in der Lage, zielsprachliche Texte in verschiedenen Formen (schriftlich, mündlich und visuell) und in verschiedenen Genres (Erzählungen, Gedichte, Sachbücher usw.) zu interpretieren.
• Die Studierenden sind in der Lage, mündlich und schriftlich eine Reihe kultureller und literarischer Themen und Probleme im Zusammenhang mit der Zielsprache für eine Vielzahl von Zwecken zu präsentieren (z. B. zu informieren, zu erklären, zu überzeugen usw.).
• Die Schüler werden in der Lage sein, in mündlichen und schriftlichen Gesprächen für eine Vielzahl von Zwecken zu interagieren und Bedeutungen auszuhandeln.
• Die Studierenden werden somit ihre Sprachkenntnisse nutzen, um einen kritischen Einblick in die Kulturen zu entwickeln, in denen ihre Studiensprache weit verbreitet ist.

Französisch auf der Grund-, Sekundar- oder Hochschulebene zu unterrichten, ist für viele Hauptfächer ein lohnender Karriereweg. Sie wollen nicht unterrichten? Hier sind einige andere Karrieren, in denen Sie Ihren Abschluss verwenden können:

• Übersetzer, die sich auf schriftliche Arbeiten in der Verlagsbranche oder im öffentlichen Dienst konzentrieren
• Dolmetscher für die Vereinten Nationen, die NATO oder eine Botschaft
• Englischunterricht in einem französischsprachigen Land
• Mitarbeiter eines multinationalen Unternehmens, einer Nichtregierungsorganisation (NGO) oder einer gemeinnützigen Organisation

Die jüngsten Absolventen haben die Graduiertenschule besucht an:

• Universität von Columbia
• George-Washington-Universität
• Indiana-Universität von Pennsylvania
• Pennsylvania Staatsuniversität
• Rutgers, der staatlichen Universität von New Jersey
• Universität von Kentucky
• Universität von Maryland
• Universität Villanova
• Stipendien
• Kongress-Bundestag Jugendaustausch für Young Professionals
• Fulbright-Stipendienprogramm

Absolventen sind beschäftigt bei:

• BayerAG
• Abrechnungen zweisprachig LLC
• Congressional Quarterly Inc.
• Gesellschaft für National- und Zivildienst (AmeriCorps)
• Mährische Akademie
• Lehren Sie für Amerika
• Vereinte Nationen
• Villanova-Theater an der Villanova-Universität
• Walnut-Street-Theater, Philadelphia