MS in Lerndesign und -technologie

In diesem MS-Programm mit 32 Einheiten erleben Sie abgerundete und umfassende Kurse, die zukünftige Instruktionsdesigner und -technologen auf Programmdesign, Bewertung, Theorie, die neueste Unterrichtstechnologie und andere relevante und wertvolle Perspektiven vorbereiten.

Das Lernen gipfelt in einer Schlussstein-Integrationserfahrung, die Klassenunterricht mit wesentlichen praktischen Übungen umfasst. Unter der Leitung erfahrener Fakultätspraktiker umfasst das Projekt entweder eine wissenschaftliche Arbeit, ein Produktdesign oder ein Schulungsprogramm.

Kernfächer

• MSED 601 ---- Kritisches Denken und Kommunikation ---- (3)
• MSED 602 ---- Virtuelles Lernen, Zusammenarbeit und Transmedia ---- (3)
• MSED 603 ---- Ethik, Werte und Inklusion ---- (3)
• MSED 604 ---- Programmdesign und Evaluation ---- (3)
• MSED 605 ---- Angewandte Analytik und Datenvisualisierung ---- (3)
• MSED 606 ---- Unternehmerische Führung für Innovation und Wandel ---- (3)
• MSED 680 ---- Zeitgenössische Führungsthemen ---- (1)
• MSED 681 ---- Zeitgenössische Lernthemen ---- (1)
• MSED 699 ---- Capstone-Integrationserfahrung ---- (3)

Programmspezifische Kurse

• MSLD 621 ---- Neue Lern- und neue Technologien ---- (3)
• MSLD 622 ---- Formales Lernen: Anweisungen überdenken ---- (3)
• MSLD 623 ---- Informelles Lernen: Lernräume erweitern ---- (3)

Die GSEP hat sich in den von uns angebotenen Programmen einem lernerzentrierten Ansatz verschrieben. Jedes Programm hat eine Reihe von Zielen, die ein Absolvent des Programms erreichen soll. Die im Programm vermittelten Kenntnisse und Fähigkeiten können in einigen Kursen eingeführt werden. In anderen Studiengängen werden die Studierenden aufgefordert, Wissen anzuwenden, indem sie Fertigkeiten üben und ihre Fähigkeiten unter Beweis stellen. Innerhalb des Programms werden die für Berufseinsteiger wichtigen Werte und Dispositionsmerkmale betont.

Von den Absolventen des MS in Learning Design and Technology-Programms wird erwartet, dass sie die folgenden Ziele erreichen:

• Entwickeln und üben Sie klare, überzeugende und datengestützte Erzählungen, die Initiativen vorantreiben, und präsentieren Sie sie mithilfe fortschrittlicher Transmedia.
• Entwicklung und Bereitstellung von Lernerfahrungen durch Integration und Anwendung von Lerntheorien und Technologiewerkzeugen und Bewertung der Ergebnisse dieser Bemühungen
• Integrieren Sie persönliche, organisatorische und gesellschaftliche Werte in Führungsinitiativen und fördern Sie sie im gesamten Unternehmen
• Analysieren Sie Theorien und Merkmale formeller und informeller Lernumgebungen und integrieren Sie den Einsatz von Technologie
• Verstehen Sie einzigartige Merkmale sowie formelle und informelle Lernumgebungen und demonstrieren Sie die Fähigkeit, Technologie auf der Grundlage relevanter Lerntheorien in jeder Umgebung anzuwenden

Dieser MS-Studiengang vermittelt das Wissen, die Fähigkeiten und die Unterstützung, die Sie benötigen, um Ihr Potenzial in verschiedenen Umgebungen auszuschöpfen, z. B. in PreK-12-Schulen, Hochschulen und Universitäten, Online-Programmverwaltungseinrichtungen, Personalschulungen, Unternehmen und vielen Arten von Organisationen im nicht-öffentlichen Bereich. gewinnorientierter, privater und öffentlicher Sektor.

Die Absolventen sind auf eine Führungsrolle vorbereitet und haben viele Karrieremöglichkeiten in Positionen wie Lehr- und Lerndesigner oder -entwickler, Technologe, Direktor für Lernstrategien, Bildungsberater, Lehrer oder Professor und anderen verwandten Rollen.

Die Nachfrage nach Arbeitsplätzen ist hoch und das prognostizierte Beschäftigungswachstum ist günstig. Als Absolvent sind Sie darauf vorbereitet, Ihr Verdienstpotenzial zu steigern, organisatorische Veränderungen voranzutreiben und dabei zu helfen, einen nachhaltigen Unterschied für Studierende und Bildungseinrichtungen zu bewirken.