MA in Kunsttherapie

Von Ihnen werden Kenntnisse im Grundbereich der bildenden Kunst erwartet: figuratives Zeichnen, Malen und Tonmodellieren. Die erforderlichen Vorkenntnisse in Psychologie sind: Einführung in die Psychologie, Abnormale Psychologie, Persönlichkeitstheorien (oder Persönlichkeitsentwicklung) und Kinderpsychologie (oder Entwicklungspsychologie).

Studienvoraussetzungen für den Abschluss:

• 60 Credits insgesamt
• 39 Credits für kunsttherapeutische Kernkurse
• 12 Credits für Praktika.
• 9 Credits für Psychologie-Wahlfächer, ausgewählt aus einer Vielzahl von Kursen, die in anderen NYU-Graduiertenprogrammen sowie lokalen Konsortiumsuniversitäten angeboten werden.

Studienzeit:

• Vollzeitstudierende: 12 - 13 Credits/Semester (Abschluss in 2 Jahren).
• Teilzeitstudierende: 6 - 9 Credits/Semester (Abschluss in 3 bis 6 Jahren).
  

Praktika

Das NYU Graduate Art Therapy Program bietet im Sommer ein intensives dreiwöchiges Global Internship an. Die Studenten arbeiten in einer Vielzahl von Praktika wie Waisenhäusern, akademischen Einrichtungen, AIDS-Hospizen, Einrichtungen für psychische Gesundheit, Seniorenheimen, Jugend- und Erwachsenengefängnissen sowie bei HIV und anderen chronischen Bevölkerungsgruppen. Praktika wurden in Tansania, Peru, Südafrika und Brasilien durchgeführt und werden an anderen Standorten fortgesetzt. Erfolgreiche Studenten erhalten 3 akademische Credits.

Das abschließende Projekt

Zusätzlich zu den Studien- und Praktikumsvoraussetzungen müssen die Studierenden des Programms ein umfangreiches Projekt (Abschlussarbeit) absolvieren. Die Arbeit muss sowohl theoretisches Wissen als auch akkumulierte klinische Erfahrung nachweisen. Es kann sich um eine eingehende Fallstudie, ein Forschungspapier oder einen kreativen und praktischen Vorschlag (angewandte Kunsttherapie) handeln. Der erste Entwurf der Arbeit ist bis zum 1. März fällig. Danach arbeitet jeder Student bis zum 30. April eng mit einem Leser (Sponsor) zusammen. Der Leser ist in der Regel ein Mitglied der Programmfakultät. Bei hochspezialisierten Themen übernimmt jedoch ein externer Experte diese Aufgabe. Der Leser bewertet die Arbeit, aber wenn der Leser oder der Student eine zweite Meinung einholt, wird ein zweiter Leser eingestellt. Neben der ausführlichen narrativen Bewertung und Kommentierung werden die Arbeiten auf einer Skala von A bis F benotet (ein B- ist erforderlich, aufeinanderfolgende Überarbeitungen sind zulässig).

Nach Abschluss der Arbeit präsentieren die Studierenden ihre Arbeit in einer Programmminikonferenz. Dies ist eine ganztägige Veranstaltung, und Referenten werden aufgefordert, Familie, Freunde und Kollegen zur Teilnahme einzuladen.

Abschlussziel

Kompetente Kunsttherapeuten auf Einstiegsniveau im kognitiven (Wissen), psychomotorischen (Fähigkeiten) und affektiven (Verhaltens-)Lernbereich vorzubereiten.

Abschlussziele

Kognitiv (Wissen)

Sie entwickeln ein solides Wissen der klinischen Theorie mit einem soliden Verständnis der Psychodynamik. Sie beherrschen den professionellen Ethikkodex, der das klinische Denken in herausfordernden Situationen leitet.

Psychomotorik (Fähigkeiten)

Sie lernen, Kunsttherapie mit unterschiedlichen Bevölkerungsgruppen zu praktizieren und erwerben multikulturelle Kompetenzen, die die Abstimmung auf aktuelle globale Fragen der sozialen Gerechtigkeit widerspiegeln.

Affektiv (Einstellungen/Verhalten)

Sie werden eine Identität sowohl als Kunsttherapeut als auch als praktizierender Künstler entwickeln und die klinische Einstimmung, das Mitgefühl und die Schärfe entwickeln, die nur durch die Kultivierung tiefer persönlicher Kreativität vollständig realisiert werden.

Unser Studium nutzt die vielfältigen Ausbildungsmöglichkeiten in New York, dem Kunstzentrum der Welt mit einem der vielfältigsten und komplexesten Gesundheitssysteme des Landes. Experten auf dem Gebiet der psychischen Gesundheit bieten Studierenden hervorragende Möglichkeiten für Praktika in einer Vielzahl renommierter Einrichtungen zur Ausbildung und beruflichen Weiterentwicklung.

Wir unterstützen auch das kontinuierliche Wachstum und die Entwicklung von Kunsttherapeuten. Wir bieten Post-Master-Studiengänge für Berufstätige an und viele Absolventen bleiben als Feldbetreuer mit unserem Programm verbunden und schaffen zusätzliche kunsttherapeutische Stellen. Darüber hinaus bieten wir Konferenzen und Weiterbildungskurse im Bereich der Psychiatrie, Psychologie und kreativen Kunsttherapien an, die sich auf zeitgenössische, evidenzbasierte Praktiken der psychischen Gesundheit konzentrieren.

Absolventen etablieren erfolgreich private Praxen in Gemeinden. Best Practices werden durch Konferenzpräsentationen und Veröffentlichungen deutlich. 83 % der Befragten einer kürzlich durchgeführten Absolventenbefragung gaben an, als Kunsttherapeuten angestellt zu sein.