Allgemeine Ziele

Im Hochschulgesetz (SFS 1992:1434 einschließlich Aktualisierungen) wurden die folgenden allgemeinen Ziele für die Grundausbildung festgelegt:

• Die Grundschulbildung sollte in erster Linie auf Kenntnissen basieren, die die Studierenden aus nationalen Programmen auf der High-School-Ebene oder einem gleichwertigen Niveau erhalten. Die Regierung kann jedoch Ausnahmen in Bezug auf die künstlerische Ausbildung beschließen.

Die Ausbildung im Grundstudium wird die Schüler entwickeln:

• Fähigkeit zu unabhängiger und kritischer Beurteilung,
• Fähigkeit, Probleme selbstständig zu erkennen, zu formulieren und zu lösen,
• Bereitschaft für Veränderungen im Arbeitsleben.

Innerhalb des spezifischen Bildungsbereichs entwickeln die Studierenden zusätzlich zu ihren Kenntnissen und Fähigkeiten die Fähigkeit:

• Wissen auf wissenschaftlichem Niveau suchen und bewerten,
• Verfolgen Sie die Entwicklung des Feldes,
• Tauschen Sie Wissen auch mit Personen ohne Fachkenntnisse aus.

Studienziele

Angestrebte Lernergebnisse für einen Bachelor of Science gemäss Hochschulgesetz (SFS 1993:100, Anhang 2 – Studienordnung).

Wissen und Verstehen

Für einen Abschluss als Bachelor of Science (180 Credits) muss der Student:

• Nachweis von Kenntnissen und Verständnis auf dem Hauptgebiet der Ausbildung, einschließlich Kenntnis der wissenschaftlichen Grundlagen des Gebiets, Kenntnis relevanter Methoden auf dem Gebiet, vertiefte Kenntnisse spezifischer Themen des Gebiets sowie Verständnis aktueller Forschungsfragen.

Qualifikationen und Fähigkeiten

Für einen Abschluss als Bachelor of Science (180 Credits) muss der Student:

• die Fähigkeit demonstrieren, relevante Informationen zu einem bestimmten Problem, Ereignissen, Problemen und Situationen zu finden, zu sammeln, zu bewerten und kritisch zu interpretieren und zu diskutieren,
• die Fähigkeit nachweisen, Probleme selbstständig zu erkennen, zu formulieren und zu lösen sowie Aufgaben innerhalb vorgegebener Zeitrahmen auszuführen,
• die Fähigkeit nachweisen, Informationen, Probleme und Lösungen im Dialog mit verschiedenen Gruppen sowohl mündlich als auch schriftlich zu präsentieren und zu diskutieren und
• zeigen die Fähigkeiten, die erforderlich sind, um im pädagogischen Bereich selbstständig zu arbeiten.

Urteilsvermögen und Herangehensweise

Für einen Abschluss als Bachelor of Science (180 Credits) muss der Student:

• die Fähigkeit zur Urteilsbildung innerhalb des Hauptbereichs Bildung unter Berücksichtigung relevanter wissenschaftlicher, gesellschaftlicher und ethischer Aspekte nachweisen,
• Einsicht in die Rolle des Wissens in der Gesellschaft und die Verantwortung der Menschen für seine Verwendung demonstrieren und
• zeigen die Fähigkeit, ihren Bedarf an weiterer Wissens- und Kompetenzentwicklung zu erkennen

Neben den oben genannten Zielen haben die Studierenden nach Abschluss des Programms die lokalen Ziele der höheren Institution sowie die lokalen Ziele des Programms erreicht.

Lokale Ziele für die Fakultät für Medizin und Gesundheitswissenschaften

Der Student wird nach Abschluss des Programms:

• haben die Fähigkeit, Situationen in Wissenschaft, Gesundheitswesen und Industrie kritisch zu beurteilen, um die Wahl des Handelns als Fachmann zu motivieren und zu bewerten
• Wissen über und Verständnis der Faktoren demonstrieren, die die Gesundheit aus lokaler und globaler Perspektive beeinflussen
• haben die Fähigkeit, Wissen in evidenzbasierter Medizin und Qualitätsverbesserung in der Gesundheitsversorgung zu bewerten und anzuwenden
• sich für eine nachhaltige und gesundheitsfördernde Entwicklung heutiger und kommender Generationen einsetzen zu können
• überfachliche Kompetenzen erworben haben, die das Arbeiten im Team mit anderen Professionen befähigen
• Wissen und Verständnis für die Bedeutung von Gleichheit und Chancengleichheit in der Gesellschaft demonstrieren

Lokale Zielsetzungen für den Bachelorstudiengang Experimentelle und Industrielle Biomedizin

Wissen und Verstehen

Nach Abschluss des Programms sollte der Student in der Lage sein:

• die medizinisch-naturwissenschaftlichen Kenntnisse beschreiben, die zur Erklärung humanbiologischer und humanpathophysiologischer Prozesse aus molekularer und zellulärer Perspektive erforderlich sind.
• beschreiben analytische und diagnostische Methoden in der medizinischen Biologie und grundlegende Strategien für die medizinische Behandlung.
• zeigen Verständnis für verschiedene statistische Methoden und deren Anwendung in der Bioinformatik, Systembiologie und biomedizinischen Forschung.
• die Informationen und Analysen beschreiben, die zur Bewertung einer Idee für eine neue Aktivität im Bereich der Biomedizin erforderlich sind, und die Fähigkeit nachweisen, relevante Informationen für diesen Zweck zu sammeln und zu analysieren.

Qualifikationen und Fähigkeiten

Nach Abschluss des Programms sollte der Student in der Lage sein:

• relevante Informationen zu einer bestimmten Herausforderung in der medizinischen Biologie kritisch prüfen.
• theoretische und labortechnische Herausforderungen zu entwerfen und zu lösen sowie wissenschaftliche und statistische Ansätze in neuen und unbekannten Situationen unter Anleitung zu korrigieren.
• Informationen, Ideen, Probleme und Lösungen auf dem Gebiet der Medizinischen Biologie mündlich und schriftlich in einem multidisziplinären Ansatz diskutieren.
• wenden fortschrittliche medizinisch-biologische Labormethoden an, die für die unabhängige Arbeit im biomedizinischen Bereich erforderlich sind.
• Projektmanagementmodelle aktiv in Projekten anwenden, in denen biomedizinische Fragestellungen in Dienstleistungen oder Produkte umgesetzt werden.

Urteilsvermögen und Herangehensweise

Nach Abschluss des Programms sollte der Student in der Lage sein:

• reflektieren wissenschaftliche und ethische Aspekte der Medizinischen Biologie und die Bedeutung biomedizinischen Wissens für die Entwicklung der Gesellschaft.
• kritisch die Bedürfnisse und Ideen innerhalb der Biomedizin aus gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Sicht beurteilen.
• Verwenden Sie einen unternehmerischen Ansatz für die Entwicklung und Bewertung der biomedizinischen Wissenschaft.

Inhalt

Das Programm umfasst 180 Credits. Das Hauptfach des Bachelorstudiengangs Experimentelle und Industrielle Biomedizin ist die Medizinische Biologie. Die Verteilung der Fachinhalte ist jeweils im Lehrplan der Lehrveranstaltungen festgelegt. Das Programm wird im Vollzeitstudium angeboten.

Folgende Kurse sind im Programm enthalten:

Progression

Der Fortschritt innerhalb des Hauptfachbereichs wird durch die Lernziele im Lehrplan für jeden Kurs des Programms sowie durch die vorgeschlagene Kursliteratur in den Ressourcenlisten angezeigt. Das Programm verfügt über projektintegrierte Lehrveranstaltungen mit kontinuierlicher Weiterentwicklung im Projektmanagement im medizinischen Bereich. In den ersten Teilen des Programms liegt der Schwerpunkt stärker auf dem Erwerb grundlegender theoretischer Kenntnisse und Laborkenntnisse, während sich die späteren Teile des Programms zunehmend darauf konzentrieren, dass die Studierenden in der Lage sind, Wissen in verschiedenen Bereichen anzuwenden, zu interpretieren und weiterzuentwickeln. Dies wird es den Studierenden ermöglichen, menschliche physiologische und biomedizinische Prozesse zu erklären und auf einer tieferen Ebene zu verstehen, wie biomedizinisches Wissen aus kommerzieller und sozialer Sicht auf Probleme im Gesundheitswesen, in der Industrie und in der Wissenschaft angewendet werden kann.

Lehr- und Arbeitsmethoden

An der Fakultät für Medizin und Gesundheitswissenschaften bilden studierendenzentriertes und problembasiertes Lernen die Grundlagen der Lehre. Der/Die Studierende übernimmt die Verantwortung, studiert und recherchiert die aktuellen Inhalte der Lehrveranstaltungen und des Studienprogramms. Die Methoden der Studienarbeit fordern die Studierenden dazu auf, selbstständig Lernfragen zu formulieren, Wissen zu suchen und im Dialog mit anderen das erworbene Wissen zu beurteilen und zu bewerten. Die Studierenden arbeiten in Gruppen auf der Grundlage realitätsbezogener Situationen zusammen, um ihr eigenes Lernen zu entwickeln, zum Lernen ihrer Mitstudierenden beizutragen und die Zusammenarbeit zu üben. Die Rolle des Lehrers besteht darin, die Schüler bei dieser Art des Lernens zu unterstützen. Die Programme bestehen aus fachintegrierten Themen sowie theoretischen und praktischen Modulen, die in das gesamte Studienprogramm integriert sind. Die Studiengänge der Fakultät für Medizin und Gesundheitswissenschaften kooperieren in bestimmten Integrationsmodulen, in denen interprofessionelles Lernen durch die Beteiligung von Studierenden mehrerer Berufsgruppen stattfindet, die miteinander, über und voneinander lernen. Die Studienmethoden und Integrationsmodule stimulieren und unterstützen die Entwicklung beruflicher und interprofessioneller Kompetenzen der Studierenden und bereiten die Studierenden auf die Zusammenarbeit im künftigen Beruf vor.

Der Bachelorstudiengang Experimentelle und Industrielle Biomedizin kooperiert während des gesamten Studiums mit der technischen Fakultät sowie durch projektintegrierte Lehrveranstaltungen mit anderen Akteuren aus Wissenschaft, Gesundheitswesen und Wirtschaft. Die Studierenden lernen, einen Bedarf oder eine Idee zu erkennen, bei der sie ihr biomedizinisches Grundwissen anwenden können. Im Laufe des Studiums können Studierende in Teams medizinische Ideen zu Produkten oder Dienstleistungen weiterentwickeln. Die Studierenden sind bestens darauf vorbereitet, auf die Bedürfnisse der Kunden einzugehen, biomedizinisches Wissen umzusetzen und Projekte mit unternehmerischem Ansatz zu leiten. Die Studierenden werden auf die Anforderungen im Bereich Projektmanagement und Kommunikation in ihren zukünftigen Berufen in Wissenschaft, Gesundheitswesen und Industrie vorbereitet.

Schwellenwertanforderungen

Die Inhalte jedes Semesters bauen auf den vorangegangenen Semestern auf und werden in der Reihenfolge vom 1. bis 4. Semester absolviert. Für die Zulassung zum Studiengang Abschlussarbeit (Semester 5) sind im Bachelor mindestens 90 Credits aus den Semestern 1 bis 4 erforderlich Programm für experimentelle und industrielle Biomedizin.

Für diejenigen Studierenden, die im 5. Semester eine Studienpause hatten, ist es möglich, Lehrveranstaltungen im 6. Semester vor der Lehrveranstaltungsprüfung im 5. Semester zu absolvieren.

Abschlussarbeit

Für die Verleihung des Bachelorabschlusses ist eine eigenständige Arbeit (Abschlussarbeit) im Umfang von mindestens 30 Credits im Hauptfach der Ausbildung, der Medizinischen Biologie, erforderlich.