Der Studiengang umfasst 120 ECTS-Credits, die in vier Vollzeitstudiensemestern erworben werden können. Die ECTS-Credits verteilen sich in ähnlicher Weise auf die Semester, wobei im letzten Semester die Masterarbeit zu schreiben ist.

Der Studiengang ist in fünf Studienbereiche gegliedert. Darüber hinaus gibt es ein Wahlpflichtfach, das den Studierenden die Möglichkeit geben soll, sich entsprechend ihrer eigenen Interessen in einem wissenschaftlichen oder wissenschaftlichen Bereich zu fokussieren (z ). Darüber hinaus sollen die Studierenden durch eine berufspraktische Berufsausbildung im Umfang von mindestens 330 Stunden Berufserfahrung sammeln.

Durch die konzeptionelle Gestaltung ihrer Module strebt die IPU an, die Transparenz sowohl der Studieninhalte als auch der Studienziele zu erhöhen, die Planung von Mobilitätsangeboten – etwa auch zwischen Studiengängen – und der Arbeitsbelastung der Studierenden zu erleichtern und zu verteilen möglichst einheitlich über das Studium. Darüber hinaus sieht sich die IPU ihrem Ziel verpflichtet, die Entwicklung einer kritisch-reflektiven Berufskompetenz, die den Menschen in den Mittelpunkt stellt, gepaart mit fachpraktischen, problemlösenden Fähigkeiten zu unterstützen. Die Module sollen daher nach Möglichkeit typische Aufgaben- und Arbeitsfelder – in der Praxis oder in Forschung und Lehre – widerspiegeln, abbilden und die Studierenden auf diese Aufgaben vorbereiten.

Die Module werden in der Regel in einem Zeitraum von höchstens zwei Semestern unterrichtet. Sie werden in jährlichen oder sechs monatlichen Zyklen bereitgestellt.

Die Module aller Studiengänge sind in einen repräsentativen Studienplan eingebunden, der eine intelligente zeitliche Abfolge der Module vorsieht. Grundsätzlich bestehen jedoch keine formellen Zulassungsbeschränkungen. Dementsprechend sind keine besonderen Vorkenntnisse oder Kenntnisse erforderlich, um Module in einem Studiengang zu besuchen. Die Module des Masterstudiengangs Pädagogik und / oder Angewandte Psychoanalyse und Psychoanalytische Kulturwissenschaft können grundsätzlich als Wahlpflichtfächer im Masterstudiengang Psychologie studiert werden.

Das MA-Psychologie-Programm ist in fünf Studienbereiche unterteilt

• Reflexive Psychologie und Theoretische Psychoanalyse (Module 1 und 8)
• Sozialpsychologiestudien (Modul 2)
• Entwicklungspsychologie, Entwicklungspsychopathologie und Störungsforschung (Module 3 und 4)
• Diagnose und Intervention (Module 5, 6, 9 und 10)
• Methoden der praxisorientierten Forschung (Modul 7)

Der Inhalt verteilt sich auf die folgenden 10 Module:

1. Geschichte der Psychoanalyse im Kontext der Etablierung der Psychologie als Wissenschaft (6 ECTS)
   Kognitives Interesse und Methoden in der Psychoanalyse, wegweisende Ansätze zur Konzeptualisierung der Psyche
   Das Modul geht von psychoanalytisch-tiefenpsychologischen Ansätzen aus, die in die Objektbildung und den Erkenntnisweg der Wissenschafts- und Ideengeschichte zu den psychologischen und philosophischen Wissensbeständen eingebettet sind. Die Spezifika der psychoanalytischen Wissenslage bilden den Bezug. Es wird die Theorie der historischen Entwicklung dieser Ansätze in Bezug auf ihre diskursiven Bedingungen und Umstände vermittelt.
2. Sozialpsychologisches Studium (6 ECTS)
   Antrieb und Affekt, Denken und Sprechen, Mikrosoziologie der menschlichen Interaktion
   Das Modul vertieft die Kenntnisse der Studierenden über Theorien und Methoden der Sozialpsychologie, die Wechselseitigkeit von Körperwahrnehmung und Sprachbildung und führt in die Mikrosoziologie der Konversation ein.
3. Entwicklungspsychologie (6 ECTS)
   Entwicklungstheorien / Entwicklungspsychopathologie
   Das Modul gibt einen Überblick über Theorien und Methoden der Entwicklungspsychologie, der Entwicklungspsychopathologie sowie der psychoanalytischen Entwicklungstheorien und -methoden.
4. Allgemeine und Spezifische Störungsstudien (9 ECTS)
   Psychopathologie und ihre Klassifikation
   Das Modul vermittelt Kenntnisse über die klinisch-psychologischen und neurobiologischen Klassifikationen und Diagnosen sowie die Konzepte und Befunde psychischer Störungen und ermöglicht den Vergleich mit den Konzepten der allgemeinen und speziellen psychoanalytischen Störungsforschung.
5. Psychologische Diagnostik (9 ECTS)
   Theorien und Praxis der psychologischen und psychoanalytischen Diagnostik
   Das Modul vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten in der psychologischen Diagnostik und im Vergleich mit psychodynamischen Methoden.
6. Psychotherapeutische Intervention (9 ECTS)
   Theorie und Praxis psychotherapeutischer Intervention
   Das Modul vermittelt grundlegende Kenntnisse und Basiskompetenzen in der psychotherapeutischen Intervention.
7. Forschungsmethoden (18 ECTS)
   Das Modul vermittelt forschungsmethodische Kenntnisse und Fähigkeiten in der Diagnostik, der Entwicklungspsychologie im Querschnitt und im Längsschnitt, in der Versorgungsepidemiologie, der vergleichenden Ergebnis- und Prozessforschung, in experimentellen Designs sowie in der psychologischen Grundlagenforschung im Labor.
8. Wissenschaft und Erkenntnistheorie / Theorien des Fachs (6 ECTS)
   Prozesse der Theoriebildung, nichtklinische Felder der Psychoanalyse und Psychodynamik
   Psychoanalyse als Erkenntnistheorie und Subjekttheorie: Transdisziplinäre Lesarten psychoanalytischer Theorien, ihrer Wissensbildung und ihrer Wissensbestände. Schnittstellen zu psychologischen, sozialwissenschaftlichen, geisteswissenschaftlichen, kulturwissenschaftlichen und/oder humanwissenschaftlichen Epistemen.
9. Prävention und Beratung (6 ECTS)
   Krankheitsprävention, Gesundheitsförderung, psychodynamische Beratungskonzepte
   Das Modul vermittelt Kenntnisse über Präventions-, Gesundheitsförderungs- und Beratungsmethoden mit ihren jeweiligen theoretischen Grundlagen. Ziel ist es, einen Überblick über die unterschiedlichen Anwendungsfelder (sowohl in der Lebens- als auch in der Arbeitswelt) zu geben und insbesondere die in den verschiedenen Settings der Präventionsarbeit und Beratung erforderlichen „Grundkompetenzen“ zu vermitteln.
10. Wahlfach (5 ECTS)
    Klinische Neuropsychologie oder Sozialtrauma oder ausgewählte Arbeitsgebiete und Organisationspsychologie oder andere Fachgebiete (nennbar)
    Gegenstand des Moduls sind funktionelle Defizite im Erleben und Verhalten aufgrund von Schäden, Erkrankungen oder altersbedingten Veränderungen des Zentralnervensystems.

Unser Ziel an der IPU Berlin ist es, Sie mit dem gesamten Spektrum des Diskurses vertraut zu machen, damit Ihnen anschließend die größtmöglichen beruflichen Möglichkeiten und Perspektiven offen stehen. Unabhängig von der Berufsrichtung wollen Sie: Mit Ihrem Master of Arts Psychology an der IPU Berlin sind Sie bestens auf Ihre berufliche Zukunft vorbereitet und gerüstet. Der Masterstudiengang Psychologie soll es Ihnen ermöglichen, selbständig als klinischer Psychologe zu arbeiten, Ihr wissenschaftliches oder akademisches Studium voranzutreiben und gegebenenfalls eine Universitäts- oder Hochschullaufbahn einzuschlagen. Als Absolvent können Sie eine psychotherapeutische Richtung Ihrer Wahl wählen (Verhaltenstherapie, Tiefenpsychologie, Psychoanalyse).

Wenn Sie als internationaler Student nach dem Studium an der IPU Berlin im Bereich Psychotherapie arbeiten möchten, empfehlen wir Ihnen, sich vor einer Bewerbung an der IPU Berlin über die Voraussetzungen für die Anerkennung als Therapeut in Ihrem Heimatland zu informieren.