Honours Bachelor of Behavioural Psychology

Nehmen Sie an allen folgenden obligatorischen (Kern-)Kursen teil:

Der kumulative Mindest-GPA für Kernkurse beträgt 2,5 (Überbrückende Studierende beginnen mit Level 5 des Bbp1-Programms und müssen Bsci-7002, Soci-7016, Eced-7003 und Comm-7008 aus früheren Levels des Programms absolvieren.)

Gruppe 1

Level 1

Zusätzlich zu den folgenden Pflichtkursen beachten Sie bitte die unten aufgeführten Anforderungen für die nicht zum Kerngeschäft gehörende Stufe 1

• Prinzipien der Psychologie
• Verhaltensgeschichte
• Disability Studies
• Menschliche Entwicklung-Stiftungen

Gruppe 2

Level 2

Zusätzlich zu den folgenden Pflichtkursen beachten Sie bitte die unten aufgeführten Anforderungen für die nicht zum Kerngeschäft gehörende Stufe 2

• Psychologie: Mein Geist und Verhalten
• Entwicklungsstörungen in Ontario
• Einführung in die angewandte Verhaltensanalyse 1
• Menschliche Entwicklung - Die frühen Jahre

Gruppe 3

Stufe 3

• Ethik und Professionalität
• Einführung in die angewandte Verhaltensanalyse 2
• Einleitung - Autismus und Entwicklungsstörungen
• Angewandte Forschungsmethoden
• Menschliche Entwicklung bis zum späten Erwachsenenalter

Gruppe 4

Level 4

• Programme zum Kompetenzerwerb
• Behandlung von herausforderndem Verhalten
• Familienstudien - Forschung & Anwendung
• Professionelle Kommunikation
• Grundpraktikum und Seminar

Gruppe 5

Level 5

Zusätzlich zu den folgenden Pflichtkursen beachten Sie bitte die unten aufgeführten Anforderungen für die nicht zum Kerngeschäft gehörende Stufe 5.

• Theorien der Beratung
• Führung in einer technischen Welt
• Statistik im menschlichen Verhalten
• Psychische Gesundheit im Laufe des Lebens
• Ein-Subjekt-Forschungsdesign

Gruppe 6

Stufe 6

Zusätzlich zu den folgenden Pflichtkursen beachten Sie bitte die unten aufgeführten Anforderungen für die Nicht-Kernstufe 6

• Verhaltensberatung
• Mediator Ausbildung
• Verhaltenspsychologie in der Pädagogik
• Fortgeschrittenes Praktikum

Gruppe 7

Stufe 7

Zusätzlich zu den folgenden Pflichtkursen beachten Sie bitte die unten aufgeführten Anforderungen für Nicht-Kernstufe 7

• Organisatorisches Verhaltensmanagement
• Hirnverletzung, Beurteilung und Behandlung
• Verhaltenspsychologie und Suchterkrankungen
• Angewandte Abschlussarbeit 1

Gruppe 8

Stufe 8

Zusätzlich zu den folgenden Pflichtkursen beachten Sie bitte die unten aufgeführten Anforderungen für die nicht zum Kerngeschäft gehörende Stufe 8.

• Gesundheit, Wohlbefinden und Gerontologie
• Interdisziplinäre Praxis
• Angewandte Abschlussarbeit 2

Gruppe 9

Praktikum - Normalerweise abgeschlossen nach Level 6

Praktikum

Nicht-Core-Kurse

Nehmen Sie an den folgenden obligatorischen (nicht zum Kern gehörenden) Kursen teil:

Der kumulative Mindest-GPA für Nicht-Kernkurse beträgt 2,0

Gruppe 1

Level 1

Zwischenmenschliche Kommunikation

Gruppe 2

Level 2

Komposition & Rhetorik

Gruppe 3

Gen Ed - Wahlfächer

Nehmen Sie 6 allgemeine Wahlpflichtkredite auf der Einführungsstufe aus zwei der folgenden Fächer - Geisteswissenschaften (Huma), Globale Kultur (GBLC), Mathematik (Mathematik), Naturwissenschaften (Physik) - normalerweise in den Stufen 5 und 6 belegt

Gruppe 4

Nehmen Sie an 6 allgemeinbildenden Wahlpflicht-Credits auf der Oberstufe teil (nicht einführend) - normalerweise in den Stufen 7 und 8

Gruppe 5

Nehmen Sie an 6 allgemeinbildenden Wahlpflichtfächern entweder auf der Einführungs- oder Oberstufenstufe teil - normalerweise auf den Stufen 6 und 8

Programmaufenthalt

Studenten müssen mindestens 36 Credits in diesem Programm am Fanshawe College absolvieren, um die Programm-Residency-Anforderung zu erfüllen und dieses Programm abzuschließen.

• Integrieren Sie die Prinzipien der Psychologie und insbesondere der angewandten Verhaltensanalyse (ABA) in die berufliche Praxis und die aktuelle Verhaltensforschung.
• Wenden Sie geeignete Theorien und Ansätze in der Praxis an, wenn Sie mit Personen aus allen Lebensbereichen und unterschiedlichen Bevölkerungsgruppen arbeiten.
• Unterstützen Sie einzelne Personen dabei, ihre aktuelle Situation zu bewerten, erreichbare, sozial bedeutsame Ziele auszuwählen und diese Ziele innerhalb der Gemeinschaft zu verwirklichen.
• Wählen und implementieren Sie geeignete Methoden bei der Durchführung und Auswertung von Forschung in den Bereichen Psychologie und ABA.
• Kommunizieren Sie klinisches Wissen an unterschiedliche Zielgruppen, um mit Mitgliedern der Community zusammenzuarbeiten und so das Erreichen der jeweiligen Verhaltensziele des Einzelnen zu unterstützen.
• Beobachten und bewerten Sie das Verhalten einzelner Personen in ihrer Umgebung, im Rahmen eines Lebenskontinuums und über verschiedene Populationen hinweg, und führen Sie vor der Umsetzung von Interventionen entsprechende Bewertungen durch.
• Entwerfen, schreiben und implementieren Sie geeignete Verhaltensinterventionsstrategien für eine Reihe spezialisierter Bevölkerungsgruppen aller Altersgruppen und nutzen Sie dabei die Wissenschaft der ABA und evidenzbasierte Praktiken, um Fähigkeiten zu verbessern und problematisches Verhalten abzubauen.
• Konsultieren Sie eine Reihe von Interessenvertretern, um den Aufbau von Verhaltenskompetenzen bei verschiedenen Bevölkerungsgruppen zu fördern.
• Führen Sie eine Verhaltensberatung in einer oder mehreren Einrichtungen unter entsprechender Aufsicht durch.
• Halten Sie sich an die ethischen Standards und Verhaltenskodizes im Bereich ABA, einschließlich der relevanten Gesetze und Best Practices auf Provinz- und Landesebene.
• Agieren Sie als Mitglied eines interdisziplinären Teams in einer großen Vielfalt von pädagogischen, gesundheitlichen, klinischen und sozialen Umgebungen, um die Bedürfnisse des Einzelnen optimal zu erfüllen.
• Erkennen und beachten Sie die Grenzen Ihrer eigenen Praxis und entscheiden Sie, wann Sie zusätzliche Beratung und berufliche Weiterentwicklung in Anspruch nehmen müssen.

Durch die Kombination von Theorie und praktischen Fähigkeiten, die in diesem Bereich erworben wurden, sind die Absolventen dieses Programms in der Lage, in diesen wachsenden Bereichen der Verhaltenspsychologie zu arbeiten:

• Autismus
• Entwicklungsstörungen
• Bildung
• Erworbene Hirnverletzung
• Korrekturen
• Sucht
• Organisatorisches Verhaltensmanagement
• Gerontologie