Die meisten Kandidaten für den Accelerated MPH verfügen über eine der folgenden Qualifikationen:

• Ein Doktortitel (z. B. MD, DDS, Ph.D., JD, DNSc, EdD usw.)
• Ein nahezu abgeschlossenes Doktoratsstudium (innerhalb von 24 Monaten nach Abschluss)
• Ein Master-Abschluss (z. B. MS, MA, MBA oder MSN) und/oder fünf Jahre postgraduale Berufs- oder Forschungserfahrung

Kernlehrplan

Das Kerncurriculum, das von allen Studienanfängern im ersten Semester belegt wird, besteht aus sechs großen Studienbereichen, die als „Studios“ bekannt sind. Diese Studios, die in 16 Module unterteilt sind, bauen aufeinander auf, um eine breite, ineinandergreifende Wissensbasis zu schaffen, die für eine Karriere im öffentlichen Gesundheitswesen unerlässlich ist.

Ihre Kohorte wird sich während Ihres ersten Semesters gemeinsam durch das Core bewegen, und die Fakultät wird Ihnen dabei helfen, Verbindungen zwischen den Studios herzustellen, indem sie Fragen wie „Welche Faktoren liegen den Mustern von Krankheiten und vorzeitigem Tod in den Vereinigten Staaten und auf der ganzen Welt zugrunde?“ Welche Rolle spielen Umweltfaktoren? Was erklärt die gesundheitlichen Unterschiede innerhalb der Nationen und auf der ganzen Welt? Und welche Werte spielen bei der Gestaltung von krankheitspräventiven Interventionen und gesundheitsfördernden Systemen eine Rolle?

Die sechs Studios, aus denen der Core besteht:

1. Foundations of Public Health untersucht die Geschichte der öffentlichen Gesundheit, Ethik sowie Gesundheit und Menschenrechte und dient als Sprungbrett für das Verständnis von Mustern gesundheitlicher Unterschiede sowie der nationalen und internationalen Politik.
   Module: Ethik der öffentlichen Gesundheit, Geschichte der öffentlichen Gesundheit, Menschenrechte.
2. Forschungsmethoden und -anwendungen bietet eine Einführung in wissenschaftliche Untersuchungen und Beweise, ihre Beziehungen zur öffentlichen Ordnung und einen integrierten Ansatz für die Disziplinen Biostatistik und Epidemiologie. Die Schüler erhalten eine Einführung in Messung, Inferenz und die Sprache und Werkzeuge der Wissenschaft, Ansichten zu den Unterschieden zwischen wissenschaftlichen und anderen Arten von Forschung und Wissen, klassische Modelle, wie Wissenschaft und Beweise die Politik informieren können, und Spannungsquellen in der Wissenschaft. Policy-Schnittstelle.
   Module: Qualitative Grundlagen, Quantitative Grundlagen.
3. Determinants of Health untersucht die grundlegenden biologischen Konzepte und Umweltfaktoren, die den Gesundheitszustand beeinflussen.
   Module: Biologische Grundlagen der öffentlichen Gesundheit, Umweltdeterminanten der menschlichen Gesundheit, Soziale Determinanten der Gesundheit.
4. Interventionen im Bereich der öffentlichen Gesundheit führen die Schüler in die wichtigsten Faktoren der Bevölkerungsgesundheit ein, die sich aus Merkmalen des sozialen Umfelds ergeben. Der multidisziplinäre Ansatz der SBSA liegt an der Schnittstelle der Sozial- und Verhaltenswissenschaften und macht die Studierenden mit den wichtigsten Theorien sowohl der Krankheitsätiologie als auch der Intervention vertraut. Das Studio konzentriert sich auf mehrere Querschnittsthemen und führt Rahmenwerke ein, um die Komplexität zu bewältigen, die komplexen Problemen der öffentlichen Gesundheit innewohnt.
   Module: Theorie auf Interventionen anwenden, Programmplanung und -evaluation, Systemdenken.
5. Global and Developmental Perspectives konsolidiert und erweitert die Analyse der Studierenden auf dem Gebiet der öffentlichen Gesundheit durch die Erforschung globaler und entwicklungsbezogener Perspektiven auf Herausforderungen und Strategien zu deren Bewältigung.
   Module: Globalisierung und globale Gesundheit, Lebenslauf.
6. Gesundheitssysteme befasst sich mit der Funktionsweise des Gesundheitssystems der Vereinigten Staaten und vergleicht und kontrastiert es mit denen anderer Nationen. Dieses Studio umfasst Module zu Gesundheitsökonomie und Gesundheitssystemen auf der ganzen Welt.
   Module: Vergleichende Gesundheitssysteme, Gesundheitsökonomie, Öffentliche Gesundheit und Gesundheitssysteme der Vereinigten Staaten.

Arbeitsverpflichtungen

Während des ersten Semesters des Accelerated MPH wird den Studierenden während der Beschäftigung mit dem integrierten Kern dringend von außercurricularen Arbeitsverpflichtungen abgeraten. Im zweiten Teil des Programms sind die Zeitpläne flexibler und die Schüler können Teilzeit arbeiten.

Praktikum

Das Praktikum – im Wesentlichen ein Praktikum in der Praxis – ist sowohl ein obligatorischer Bestandteil als auch ein Highlight der MPH-Erfahrung. Sie werden mit Fachleuten des öffentlichen Gesundheitswesens zusammenarbeiten, die alltäglichen Realitäten auf diesem Gebiet kennenlernen und das, was Sie im Unterricht gelernt haben, anwenden, um die Sache der öffentlichen Gesundheit voranzubringen.

Sie werden vor, während und nach Ihrem Praktikum betreut. Einführungsworkshops orientieren Sie an der Feldarbeit und bereiten Sie auf die Berufspraxis vor. In Zusammenarbeit mit einem Fakultätsberater wählen Sie einen Standort, ein Projekt und einen Plan für Ihre Praktikumserfahrung aus. Die Fakultät der Mailman School hat etablierte Beziehungen zu Regierungsbehörden und Gesundheitseinrichtungen in New York City und auf der ganzen Welt und bietet Ihnen viele Möglichkeiten, Ihr Praktikum zu absolvieren. Nach dem Einsatz im Feld erhalten Sie bei Bedarf Unterstützung von Ihrem Vorgesetzten und Abteilungsberater vor Ort. Nach Abschluss des Praktikums präsentieren Sie Ihre Arbeit offiziell auf abteilungs- oder schulweiten Veranstaltungen. Viele Studierende nutzen die Daten aus ihrem Praktikum als Bestandteil ihrer Masterarbeit oder Abschlussarbeit.

Führung

Obwohl die öffentliche Gesundheit ein Bereich der Zusammenarbeit und Teamarbeit ist, waren formelle Kursarbeiten in Teamarbeit und Führungsqualitäten nicht immer ein erforderliches Element der öffentlichen Gesundheitserziehung. Der neue Lehrplan erkennt diese als wesentliche Kompetenzen an und integriert ein Führungs- und Innovationsprogramm, das unter den Schulen für öffentliche Gesundheit einzigartig ist, in das zweite Semester der MPH.

Dieser Kurs zielt darauf ab, Fähigkeiten in drei Schlüsselbereichen zu entwickeln und zu verbessern: Führen von Teams in einer Vielzahl von Umgebungen, effektives Arbeiten als Teammitglied und Umsetzung frischer, innovativer Ideen innerhalb einer Organisation oder einer größeren Gemeinschaft.

Führungsausbildung ist erfahrungsorientiert und partizipativ. In kleinen Teams arbeiten die Schüler an Rollenspielen, Simulationen, Gruppenarbeiten und Fallanalysen, manchmal unter Verwendung von Video- und Online-Tools, und erhalten systematisches Feedback von Lehrkräften und Schülern, das die 360°-Bewertungen widerspiegelt, denen die Schüler am Arbeitsplatz begegnen werden.

Auf dem Weg lernen die Schüler Teammanagement, Verhandlung, effektive Kommunikation und Konfliktlösungsstrategien. Praktische Workshops und Vorträge von eingeladenen Führungskräften des öffentlichen Gesundheitswesens bieten Möglichkeiten zur Zusammenarbeit mit Berufstätigen in Krankenhäusern, Forschungszentren, Organisationen des öffentlichen Gesundheitswesens und NGOs – wohin auch immer der Karriereweg führt.

Integration von Wissenschaft und Praxis

Integration von Wissenschaft und Praxis (ISP) – kleine Gruppensitzungen, die ein integraler Bestandteil des MPH-Lehrplans sind – schließen die Lücke zwischen der traditionellen Unterrichtsausbildung und der realen Erfahrung der Arbeit als Angehöriger des öffentlichen Gesundheitswesens.

Der Lehrplan besteht größtenteils aus Fallstudien aus der jüngeren Geschichte und aktuellen Ereignissen, die den Schülern die Möglichkeit bieten, Fakten und Informationen anzuwenden, um komplexe Probleme zu lösen und dabei wichtige berufliche Fähigkeiten wie Verhandlung, Überzeugungskraft, Teamdenken, öffentliches Reden und kritisches Urteilsvermögen zu erwerben .

Kleine interdisziplinäre Teams analysieren Fälle unter der Leitung eines Fakultätsmitglieds und eines Lehrassistenten. Im Laufe von drei Semestern bauen die Studenten Beziehungen zu ihrem ISP-Professor, Lehrassistenten und anderen Teamkollegen auf, während sie sich mit Herausforderungen und Dilemmata auseinandersetzen, die praktizierende Fachleute im Bereich der öffentlichen Gesundheit herausgefordert haben.

Durch diese Fälle stellen sich die Schüler den schwierigen Fragen der öffentlichen Gesundheit: Was passiert, wenn Programme, die die Gesundheit einer Gemeinschaft verbessern sollen, mit lokalen Werten und Traditionen in Konflikt geraten? Wo endet staatliche Kontrolle und wo beginnt individuelle Freiheit? Wann haben wir in einer Welt sich ständig weiterentwickelnder wissenschaftlicher Erkenntnisse ausreichende Beweise, um Richtlinien zu empfehlen, die die Sicherheit der Menschen gewährleisten?

Die Aufgaben werden in Form von kollaborativen Labors durchgeführt, die die Fähigkeiten zur Problemlösung und die Fähigkeit zur Anwendung der Theorie der öffentlichen Gesundheit in der beruflichen Praxis verbessern. Die Schüler können gebeten werden, einen Grundsatzbrief zu schreiben, zu ermitteln, welche Beweise fehlen oder für eine Entscheidung erforderlich sind, ein Medienbriefing zu planen, Zitate in der wissenschaftlichen Literatur zu finden, die für eine Fallstudie relevant sind, oder die Schlüsselaspekte eines wirksamen Gesundheitsinterventionsprogramms zu identifizieren .

Der Kernlehrplan der Mailman School erfüllt in Kombination mit dem Kurs „Integration von Wissenschaft und Praxis“, dem Kurs „Führung“ und den Möglichkeiten zur interprofessionellen Praxis die MPH-Grundkompetenzen, die vom Council on Education for Public Health (CEPH) festgelegt wurden.

Nach Abschluss des Kerncurriculums des ersten Semesters sind Sie in der Lage:

Evidenzbasierte Ansätze für die öffentliche Gesundheit

• Wenden Sie epidemiologische Methoden auf eine Vielzahl von Umgebungen und Situationen in der öffentlichen Gesundheitspraxis an
• Wählen Sie quantitative und qualitative Datenerhebungsmethoden aus, die für einen bestimmten Kontext der öffentlichen Gesundheit geeignet sind
• Analysieren Sie quantitative und qualitative Daten gegebenenfalls mithilfe von Biostatistik, Informatik, computergestützter Programmierung und Software
• Interpretieren Sie die Ergebnisse der Datenanalyse für Forschung, Politik oder Praxis im Bereich der öffentlichen Gesundheit

Öffentliche Gesundheit und Gesundheitssysteme

• Vergleichen Sie die Organisation, Struktur und Funktion des Gesundheitswesens, der öffentlichen Gesundheit und der Regulierungssysteme in nationalen und internationalen Umgebungen
• Besprechen Sie die Mittel, mit denen strukturelle Vorurteile, soziale Ungleichheiten und Rassismus die Gesundheit gefährden und Herausforderungen für die Verwirklichung gesundheitlicher Chancengleichheit auf organisatorischer, gemeinschaftlicher und gesellschaftlicher Ebene schaffen

Planung und Management zur Förderung der Gesundheit

• Bewerten Sie die Bedürfnisse, Vermögenswerte und Kapazitäten der Bevölkerung, die sich auf die Gesundheit der Gemeinden auswirken
• Wenden Sie das Bewusstsein für kulturelle Werte und Praktiken bei der Gestaltung oder Umsetzung von Richtlinien oder Programmen für die öffentliche Gesundheit an
• Entwerfen Sie eine bevölkerungsbasierte Politik, ein Programm, ein Projekt oder eine Intervention
• Erläutern Sie grundlegende Prinzipien und Instrumente des Budget- und Ressourcenmanagements
• Wählen Sie Methoden zur Bewertung öffentlicher Gesundheitsprogramme aus

Politik in der öffentlichen Gesundheit

• Besprechen Sie mehrere Dimensionen des politischen Entscheidungsprozesses, einschließlich der Rolle von Ethik und Evidenz
• Schlagen Sie Strategien vor, um Stakeholder zu identifizieren und Koalitionen und Partnerschaften aufzubauen, um die Ergebnisse im Bereich der öffentlichen Gesundheit zu beeinflussen
• Setzen Sie sich für politische, soziale oder wirtschaftliche Richtlinien und Programme ein, die die Gesundheit verschiedener Bevölkerungsgruppen verbessern
• Bewerten Sie Richtlinien hinsichtlich ihrer Auswirkungen auf die öffentliche Gesundheit und gesundheitliche Chancengleichheit

Führung

• Wenden Sie Prinzipien der Führung, Governance und des Managements an, zu denen die Schaffung einer Vision, die Stärkung anderer, die Förderung der Zusammenarbeit und die Steuerung der Entscheidungsfindung gehören
• Wenden Sie Verhandlungs- und Mediationsfähigkeiten an, um organisatorische oder gemeinschaftliche Herausforderungen anzugehen

Kommunikation

• Wählen Sie Kommunikationsstrategien für verschiedene Zielgruppen und Branchen aus
• Kommunizieren Sie publikumsgerechte Inhalte im Bereich der öffentlichen Gesundheit, sowohl schriftlich als auch durch mündliche Präsentationen
• Beschreiben Sie die Bedeutung kultureller Kompetenz bei der Vermittlung von Inhalten zur öffentlichen Gesundheit

Interprofessionelle Praxis

• Effektive Leistung in interprofessionellen Teams

Systemdenken

• Wenden Sie Werkzeuge des Systemdenkens auf ein Problem der öffentlichen Gesundheit an