Bachelor of Science in Freizeitwissenschaften

Ein Experte für Freizeit

Freizeit ist überall um uns herum, von Partys bis zu Musikfestivals, von Amateursport bis zu Stadtentwicklungsprojekten rund um Sportstadien und von Kunst bis hin zu Gaming und E-Sport. Doch was steckt dahinter?

Wie können wir Trends in der Art und Weise vorhersagen, wie Menschen ihre Freizeit verbringen? Wie können traditionelle Freizeitunternehmen soziale Medien effektiver nutzen, um Besucher anzulocken? Welche neuen Geschäftsmodelle braucht es in einem immer komplexer und dynamischer werdenden Freizeitsektor? All dies und noch mehr erfahren Sie im einzigen akademischen Bachelorstudiengang im Bereich Freizeit in den Niederlanden.

Ein akademischer Bachelorstudiengang Freizeit?

• Interdisziplinäres und interkulturelles Studienumfeld
• BUas ist eines der sieben World Leisure Centres of Excellence
• Direkt zum akademischen Masterstudium!

Weitere Informationen finden Sie unter dem Link

Dieses multidisziplinäre akademische Studienprogramm bietet Ihnen Kurse zur Bedeutung von Sport-, Kultur- und Musikveranstaltungen, Innovation, Nachhaltigkeit und Wohlbefinden und Sie erfahren, wie Politik und Strategie den Freizeitsektor regulieren. Gemeinsam mit anderen Studierenden bearbeiten Sie Aufgabenstellungen für reale Industriekunden, lernen Forschungsmethoden und -techniken kennen und besuchen theoretische und praktische Seminare.

Die meisten Dozenten dieses BSC-Freizeitprogramms haben einen Doktortitel oder arbeiten daran. und umfangreiche Forschung betreiben. Um effektiver, effizienter, kreativer und entscheidungsfreudiger zu sein, haben Breda University of Applied Sciences , die Universität Tilburg und mehrere andere Institute beschlossen, ihre Kräfte in der Freizeitforschung durch ein Kompetenzzentrum für Freizeit, Tourismus und Gastgewerbe (CELTH) zu bündeln.

Jahr 1 – Einführung in die Kerndisziplinen des Freizeitbereichs

Im ersten Jahr erhalten Sie eine fundierte Einführung in verschiedene Bereiche der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften sowie in Forschungsmethoden, die die Vielseitigkeit des Freizeitbereichs unterstreichen. Einige Kurse konzentrieren sich auf die Verbraucherperspektive oder sozialwissenschaftliche Ansätze, während in anderen Kursen die geschäftliche Seite stärker im Vordergrund steht. Sie lernen, Ihr Wissen in mehreren praktischen Fällen anzuwenden.

Jahr 2 – Vertiefung Ihres Wissens und Schulung Ihrer analytischen Fähigkeiten

Im zweiten Jahr vertiefen Sie Ihr Wissen darüber, welche Aktivitäten Menschen in ihrer Freizeit wählen und wie Unternehmen diese Aktivitäten organisieren und davon profitieren können. Neben theoretischen Vorträgen, Praxisseminaren, Debatten und Fallstudien arbeiten Sie an mehreren Projekten für Beauftragte aus dem Freizeitbereich. In diesen Projekten wenden Sie die in den verschiedenen Kursen erlernten Forschungstechniken und theoretischen Erkenntnisse an.

Jahr 3 – Erweiterung und Integration Ihres Wissens

Im ersten Halbjahr dieses Jahres (Semester 5) können Sie sich für ein Praktikum oder ein Nebenfach entscheiden. Für das Nebenfach stellen Sie Ihr eigenes Fächerangebot an einer anderen Universität in den Niederlanden zusammen. Es besteht auch die Möglichkeit, das Nebenfach an einer unserer Partneruniversitäten im Ausland zu absolvieren. Im sechsten und letzten Semester wenden Sie alles Gelernte an, indem Sie:

• Berücksichtigung von Freizeitpräferenzen, Aktivitäten, Netzwerken und Auswirkungen aus allen Blickwinkeln. Bei diesen Freizeitpraktiken handelt es sich um komplexe Kooperationsprozesse, etwa bei der Entwicklung von Stadtraum und Stadtkultur;
• Berücksichtigung von Freizeitaktivitäten in verschiedenen Kulturen; Untersuchung grundlegender philosophischer Fragen zur Relevanz von Freizeit und den damit verbundenen ethischen Fragen;
• Untersuchung des Beitrags, den Freizeit zur Entwicklung des Stadtraums und der Stadtkultur leisten kann;
• Im letzten Semester verfassen Sie eine Abschlussarbeit, in der Sie ein komplexes Freizeitthema untersuchen. Die Themen der Bachelorarbeit können an aktuelle Forschungsarbeiten der Mitarbeiter anknüpfen.

Akademische versus berufliche Ausbildung

Im Allgemeinen sind die Unterschiede zwischen „akademischen“ und „professionellen“ Programmen wie folgt:

• Inhalt (das akademische Programm umfasst mehr Forschung und verwendet fortgeschrittenere Theorien/Modelle, wodurch Sie lernen, Freizeit aus einer breiteren, gesellschaftlichen Perspektive zu betrachten);
• Analytische Perspektive (das akademische Programm schult Rollen auf einer eher strategischen Ebene, professionelle Programme konzentrieren sich mehr auf operative Rollen);
• Aufgaben- und Arbeitsstile (das akademische Programm bietet eine große Vielfalt an Aufgabenstilen – Verfassen von Aufsätzen und Forschungsberichten, Präsentationen, Diskussionen usw. – und mehr individuelle Arbeit als das meist auf Projektgruppen basierende professionelle Programm);
• Abschlussperspektiven (die Berufsprogramme bereiten Sie auf die Arbeit in einem bestimmten Sektor vor, wohingegen ein akademischer Abschluss mehr Flexibilität bietet und Ihnen Fähigkeiten vermittelt, die Sie auch in anderen Sektoren und Rollen anwenden können);
• Sie ähneln sich in Atmosphäre und Einstellung.

Studienbelastung

Die durchschnittliche Studienbelastung für dieses Programm beträgt ca. 40 Stunden pro Woche für 42 Wochen. Wie viele Stunden pro Woche Sie tatsächlich für das Lernen aufwenden, ist von Woche zu Woche unterschiedlich und hängt stark davon ab, welcher Typ Mensch Sie sind. Die letzten Wochen eines Semesters und die Prüfungswochen sind relativ arbeitsintensiv.

Als Freizeitexperte können Sie eine Karriere in großen Unternehmen der Kultur- und Freizeitbranche, in Beratungs- und Ingenieurbüros, bei Immobilienentwicklern, Sportverbänden, Veranstaltungsorganisationen oder in Landes-, Provinz- und Kommunalbehörden einschlagen.

Beispiele für mögliche Berufe und Arbeitgeber sind:

• Entwickler von Freizeitpolitik beispielsweise bei lokalen und regionalen Behörden (Breda, Noord-Brabant)
• Berater beispielsweise bei Ingenieur- und Beratungsbüros (Grontmij, DHV, Berenschot)
• Akademische und angewandte Forscher beispielsweise an Universitäten, SCP oder dem WJH Mulier Institute
• Dozent unter anderem an Breda University of Applied Sciences ,
• ROCs Projektmanager beispielsweise bei Großveranstaltungen, Ausstellungen, Freizeitprojektentwicklern, Banken
• Mitarbeiter von (Sport-)Verbänden beispielsweise bei NOC*NSF, Kulturstiftungen und Ausstellungen.

Der logische nächste Schritt für einen Absolventen eines akademischen Bachelorstudiums ist die Fortsetzung eines akademischen Masterstudiums. Die erste Gruppe von „International Leisure Studies“-Studenten schloss 2012 ihr Studium ab, und seitdem werden ILS-Absolventen in Masterstudiengänge beispielsweise in den Bereichen Freizeit und Tourismus, Kulturmanagement, Personalmanagement sowie Marketing und Kommunikation aufgenommen. Darüber hinaus sind ILS-Absolventen ideal für eine Karriere in der Forschung, der Politikentwicklung im Sport oder im Kultursektor sowie in der Beratung zu strategischen Fragen im öffentlichen Sektor positioniert.