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Die Internationale Designschule für nachhaltige Innovation für menschliche Lösungen
BESIGN Die Schule für nachhaltiges Design - Die Designschule für nachhaltige Innovation
Die 2013 gegründete BESIGN The Sustainable Design School ist eine internationale Hochschuleinrichtung, die sich dem nachhaltigen Design und der Innovation für Menschen widmet.
Ein Wort der Gründer:
"Bei der Gründung von BESIGN The Sustainable Design School haben wir uns von einer starken gemeinsamen Überzeugung leiten lassen: Die tiefgreifenden Veränderungen, die sich heute in der Welt vollziehen, erfordern einen völlig neuen, radikalen Ansatz für Innovationen. Indem wir unsere gegenseitigen pädagogischen und beruflichen Erfahrungen miteinander teilen, sind wir davon überzeugt: Design, als Mittel des Denkens, spielt eine wesentliche Rolle bei neuen, nachhaltigen Innovationen für alle.
Die Ziele einer nachhaltigen Entwicklung
BESIGN Die Schule für Nachhaltiges Design folgt den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung als kreatives Werkzeug.
Ein übergreifender Lehrplan mit vielen multidisziplinären Einträgen
Wir bevorzugen den Prozess der Integration, der auf Austausch und persönlichen Fähigkeiten beruht. Unsere Priorität ist es, Sie kennenzulernen und Ihre Talente zu schätzen.
International - Internationaler Austausch
BESIGN The Sustainable Design School ist Mitglied der Cumulus Association, einem internationalen Netzwerk, das weltweit 280 Designschulen und Universitäten umfasst.
Universität Buenos Aires, Fakultät für Architektur, Design und Architektur (UBA - FADU) - Argentinien
Universidad de Ciencias und Artes de América Latina (UCAL) - Peru
Srishti Institute of Art, Design & Technology - Indien
Ringling College of Art & Design - USA
Özyegin Universität - Türkei
Tbilissi State Academy - Georgien
Universita degli studi della campania luigi vanvitelli - Italien
Jiangnan Universität - China
Universidad del Desarrollo (UDD) - Chile
HIT Holon Institute of Technology - Israel
Université de Montréal - Kanada
Universität von Shizuoka - Japan
UPES - Indien
Berufserfahrung - Partnerschaftsprojekte
Ab dem ersten Studienjahr lernen Sie im Rahmen von professionellen Partnerschaften.
« Diese großen Unternehmen arbeiten mit unseren Studenten zusammen, weil sie eine intuitive Vision von morgen haben, bereits mit dem Wissen und der gemeinsamen Nutzung der Wirtschaft von morgen leben, in einer digitalen Welt geboren wurden und anderen in einer verantwortungsbewusster Weg! » Maurille Larivière
Projekte - Was ist das?
Die jährlich umgesetzten professionellen Projekte ermöglichen eine neue Generation von kreativen, neugierigen Studenten, die sich um die Welt kümmern.
Phase 1 - Kurz und problematisch Ein wichtiger Punkt ist das Treffen mit Vertretern des Partnerunternehmens. Während dieses Austauschs werden die Studierenden in das Projekt eingeführt, identifizieren die Bedürfnisse, verfeinern das Briefing und entwerfen Perspektivenstrategien.
Phase 2 - Analyse Die Abfolgen von Recherche- und Immersionssitzungen ermöglichen es den Studierenden, einerseits die Bedürfnisse des Unternehmens zu integrieren und andererseits wesentliche Personas für die strategische Reflexion zu definieren – Einbezug nachhaltiger Entwicklungsziele in Bezug auf das Projekt.
Phase 3 - Ideenfindung Diese Phase ermöglicht die Generierung einer großen Bandbreite innovativer Ideen, von den utopischsten bis zu den konkretsten. Die Ideenfindung führt die Schüler dazu, konzeptionelle Antworten zu finden.
Phase 4 - Umsetzung Die ausgewählten Ideen werden von den Studierenden analysiert, überarbeitet und gezeichnet, um ihre Relevanz für zukünftigeNutzer zu validieren. Durch die Verwendung von Modellen (3D-digitale visuelle Darstellung) und Prototyping (funktionales und dynamisches Mock-up) geben die Studierenden den validierten Lösungen einen realen, visuellen Aspekt.
Phase 5 - Prototyping Alle Arbeitsphasen werden formalisiert und durch verschiedene physische und digitale Medien veranschaulicht. Ziel ist es, dem Unternehmen die durchgeführten Überlegungen, die eingenommenen Positionen und die Ergebnisse des Projekts zu erläutern.
Mit neuen innovativen Methoden:
«Design Thinking»
Genügsame Innovation
Lebenszyklusanalyse, Ökokonzeption, Biomimik Kenntnisse von Design ®
BESIGN The Sustainable Design School , gelegen an einem privilegierten Standort in Cagnes-sur-Mer im Herzen der Côte d'Azur, verfügt über einen 2000 m² großen Campus, ausgestattet mit: einem Computerlabor, einer Modellwerkstatt, einem Musikstudio, einem Fotostudio, einem Kreativitätsraum, einem Gemeinschaftsgarten und Terrassen.
Die Zusammenarbeit mit dem FabLab ECOLAB Côte d'Azur (3D-Drucker, Lasercutter, 3D-Scanner) ermöglicht es den Studierenden, Objekte für ihre Designprojekte zu erstellen.
Universität: Als Mitglied der Université Côte d'Azur (UCA) haben unsere Studenten Zugang zu Forschungs- und Doktorandenkursen sowie zum akademischen Austausch mit anderen Mitgliedern der UCA.
Aufnahme: Nach Bewerbung (Studienunterlagen, Personalausweis, Schulzeugnisse, Mappe) und individuellem Auswahlgespräch.
Finanzierung: Finanzielle Unterstützung ist über den Stiftungsfonds „ BESIGN The Sustainable Design School Friends“ verfügbar.
Die Vielfalt der Studierenden mit unterschiedlichen Hintergründen und Studienrichtungen trägt zu nachhaltiger Innovation und ihren Praktiken bei.
Heute werden wir mit wichtigen Fragen zur zukunftsfähigen Entwicklung unseres Planeten konfrontiert. Veränderungen sind nicht nur notwendig, sondern unvermeidlich, damit wir alle unter akzeptablen Bedingungen leben können. Um diese Fragen zu beantworten, müssen Vorstellungskraft und Innovation betont werden. Unsere Schüler können diese unglaublichen Möglichkeiten nutzen.
Um der Komplexität aktueller Weltthemen bestmöglich zu begegnen, bietet BESIGN The Sustainable Design School ein transversales, internationales und multidisziplinäres Programm an. Die Pädagogik wird durch konkrete Projekte umgesetzt, die von Unternehmen eingereicht werden, die unsere Werte teilen.
„Gestern war ich Student, heute bin ich Designer!“ Mit einem Diplom der Sustainable Design School haben unsere Studierenden die Möglichkeit, in große Unternehmen zu integrieren oder ein eigenes Start-up zu gründen.
„Meine Vision von Design besteht nicht nur darin, ein ästhetisches Objekt zu schaffen. Design ist in erster Linie eine Philosophie: zu schaffen, um das tägliche Leben jedes Menschen zu verbessern. Ich habe mich BESIGN The Sustainable Design School entschieden, weil sie einen Design Thinking- und Öko-Design-Ansatz verfolgt.“
Antoine Trouvé, Diplômé 2017
Sie erzählen uns
Jede Erfahrung ist anders; Wer könnte besser als die Schüler von ihnen erzählen?
«Zeichnen hat mich schon immer fasziniert, auch wenn ich nie Unterricht genommen habe. Ich interessiere mich auch für die Umwelt, ein Thema, das meiner Generation große Sorgen bereitet. BESIGN The Sustainable Design School verbindet Design und das Konzept nachhaltiger Innovation. Es ist ein Ort, an dem ich meiner Meinung nach aufblühen kann.» Laura Jovene - 1. Jahr
„Ich habe mich für die Integration in BESIGN The Sustainable Design School entschieden, weil der Schwerpunkt auf Ökokonzepten liegt und weil es den Studierenden die Möglichkeit bietet, an professionellen Projekten mit großen Unternehmen wie Toyota, Decathlon und Accenture teilzunehmen.“
Paul Sossouhounto - 2. Jahr
«Ich habe mich entschieden, Designerin an der BESIGNThe Sustainable Design School zu werden, weil ich für andere arbeiten und mich für Bedürftige nützlich fühlen muss. Ich habe lange über eine Karriere im humanitären Sektor nachgedacht, bis ich das Design entdeckte.»
Julian Coiffard – 2. Jahr
«Ich habe mich für BESIGNThe Sustainable Design School aufgrund ihrer Werte und des interessanten Programms (eine internationale Schule, Partnerschaftsprojekte) entschieden. Design ist ein kreativer Beruf, in dem man Dinge verbessern kann, indem man ästhetischere, ergonomischere und nachhaltigere Lösungen schafft.»
Rosa Hämäläinen - 3. Jahr
«Ich habe mich gefragt: ‚Was ist Nachhaltigkeit?‘ Ist es ein Ansatz, der sich für die Umwelt oder für uns selbst einsetzt? Nein. Nach einigem Nachdenken habe ich beschlossen, mich dort zu orientieren, wo ich Antworten finden und wo wir Lösungen schaffen können, denn es geht nicht nur um Wissen, sondern um Handeln.» Jérémie Polese – Master 2-Absolvent 2017
«Ich habe mich schon immer für Design und künstlerische Bereiche im Allgemeinen interessiert, daher war es für mich eine ganz natürliche Entscheidung, nach meinem Bac SDT2A Design zu studieren. Ich habe diese Schule gewählt, weil mich ihre Position sehr interessiert. Ich denke, es ist wichtig, Lösungen zu schaffen, die unsere Umwelt mehr respektieren.» Corentine Masson - Absolventin Master 2 2018
