Der Studiengang Doctor of Education bietet eine hochrangige wissenschaftliche Auseinandersetzung mit bildungs- und berufsbezogenen Fragestellungen, betreute Einheiten und eine betreute Forschungskomponente, die es Ihnen ermöglicht, durch Einheitenarbeiten und durch die Dissertation, die sich auf das Zusammenspiel konzentriert, einen Beitrag zum Wissen zu leisten und das Verhältnis von Berufspraxis und Wissenschaft. Das Studium befähigt die Studierenden, sich effizient mit allen notwendigen Fähigkeiten und Kenntnissen auszustatten, um in internationalen Organisationen voranzukommen und positive Ergebnisse in Führungspositionen zu erzielen. Jeder Doktorand muss eine Reihe von Online-Modulen belegen und zusätzlich eine Dissertation anfertigen. Studierende müssen ihre Dissertation in einer "viva voce" (mündlichen) Prüfung verteidigen, die online absolviert werden kann. Die Viva-Voce-Prüfung ist eine intensive und herausfordernde Erfahrung, aber wir bieten relevante Anleitung und Unterstützung, um unseren Forschungsstudenten bei der Vorbereitung auf diesen wichtigen Meilenstein zu helfen.

Das Doktoratsstudium in Pädagogik zielt auf die Ausbildung von Forschern ab, wobei sowohl qualitative als auch quantitative Forschungsmethoden und -techniken im Vordergrund stehen.

Das Doctorate in Education-Programm zielt darauf ab, die Bildungsmanagement- und Führungsfähigkeiten der Lernenden zu verbessern, sie zu hocheffizienten evidenzbasierten Praktikern zu machen und das Wachstum des Berufs zu unterstützen.

Die Bildungsphilosophie lehrt Pädagogik und Pädagogik in Bezug auf die Geschichte der Philosophie und führende Konzepte der zeitgenössischen Philosophie. Die Bildungsphilosophie basiert auf Traditionen des kritischen Denkens, der philosophischen Anthropologie, der Sozial- und politischen Philosophie, der Öko-Pädagogik und der kritischen Pädagogik; es greift darüber hinaus auf andere sozialwissenschaftliche Ansätze wie Kulturanthropologie, Soziolinguistik und Soziologie ein, mit dem Ziel, allgemeine Probleme der zeitgenössischen Gesellschaft zu untersuchen. Ziel der Promotion ist die wissenschaftliche Vorbereitung von Persönlichkeiten, die sich durch ihr kreatives, kritisches und konzeptionelles Denken mit interdisziplinärer Reichweite auszeichnen und in der Lage sind, Erziehungsphilosophie und verwandte Gebiete zu entwickeln. Die Absolventinnen und Absolventen werden darauf vorbereitet, Ziele und Strategien der Bildung und Pädagogik in wissenschaftlichen Einrichtungen und im staatlichen Sektor zu evaluieren und zu konzipieren. Programm ohne Spezialisierung.

Das Doktoratsstudium ist als vorbereitendes Programm für Wissenschaftler und Forscher konzipiert, deren kreatives Schaffen zur Entwicklung von Theorie und Forschung im Bereich der Bildungswissenschaften beiträgt. Das Programm zielt vorzugsweise darauf ab, ihre einschlägigen Fachkenntnisse zu verbessern, relevante Forschungsergebnisse und Trends im Bildungsbereich zu verbreiten und methodische Kompetenzen von Doktoranden zu entwickeln. Die allgemeine Ausrichtung des Studienprogramms bietet den Studierenden die Möglichkeit, sich tiefer mit den pädagogischen Disziplinen vertraut zu machen. Der Schwerpunkt des Doktoratsstudiums ist eine Doktorarbeit, definiert als eine originelle wissenschaftliche Arbeit, deren Ergebnisse das jeweilige Studienfach im breiteren Kontext der Entwicklung der Disziplin bereichern. Aufgrund der Art und des Inhalts des Studiums kann der Bewerber das Thema, die Struktur des Projekts und die Möglichkeiten seiner Bearbeitung mit potenziellen Betreuern des Doktoratsstudiums besprechen. Programm ohne Spezialisierung.