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Studieren in Israel: Fördern Sie Ihre Ideen und schaffen Sie eine bessere Zukunft

Die israelische Wissenschaft heißt internationale Studierende willkommen, sich in ihren akademischen Programmen mit Innovation, Technologie und Unternehmertum zu beschäftigen.

Im Bloomberg Innovation Index 2021 belegt Israel weltweit den siebten Platz und hat mehr High-Tech-Startups pro Kopf als jedes andere Land der Welt. Darüber hinaus sind viele bahnbrechende Entwicklungen und führende Unternehmen in der israelischen Wissenschaft verwurzelt. Als Student in Israel haben Sie das Glück, mit innovativen, zukunftsweisenden Köpfen zu lernen, die das Land zum weltweit führenden Vorstand für Unternehmertum machen.

In den letzten Jahren hat die israelische Wissenschaft versucht, innovative Interaktionen direkt in das Campusleben zu integrieren, um die Interdisziplinarität zu fördern und die Verbindungen und Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Industrie zu stärken. Verschiedene Initiativen, die aus diesen Kooperationen hervorgehen, bieten den Studierenden gelegentlich eine bahnbrechende Möglichkeit, ihre Kreativität in Projekte mit Wirkungspotenzial einzubringen.

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Viele Programme, insbesondere in den Bereichen MINT und MBA, binden ihre Studierenden in aktuelle Projekte ein und leiten sie an, unternehmerische Ideen zu entwickeln, zu fördern und umzusetzen. Als Student haben Sie die Möglichkeit, in einem offenen akademischen Umfeld zu studieren, das Barrieren zwischen den Disziplinen sowie zwischen Wissenschaft und Industrie beseitigt. Dieser Bildungsansatz bietet den Schülern die Möglichkeit, sich zu übertreffen, kreatives und kritisches Denken zu erwerben und reale Probleme anzugehen.

godfrey israel

Gabriel Godley ist ein Beispiel für einen Studenten, der in dieser Umgebung erfolgreich war. Godley stammt ursprünglich aus Johannesburg, Südafrika und entschied sich für das Studium der Elektrotechnik an der Universität Tel Aviv. Beim Vergleich seines aktuellen Studiums mit seiner bisherigen Hochschulerfahrung in Südafrika sagt er: "Die TAU (Tel Aviv University) bereitet uns auf die Zukunft vor, auf das, was kommt."

Israels innovatives, lebendiges akademisches Umfeld stimulierte Godley und ermutigte ihn, seine Ideen weiterzuentwickeln. Godley verweist auf seine Gesamterfahrung, bei der ihm die TAU geholfen hat, diese Denkweise zu erlangen, insbesondere durch die Teilnahme an von der Universität organisierten Hackathons:

"Sie bekommen ein Problem und Sie müssen mit einem Team eine Lösung finden. Keine Barrieren, sagen Sie uns, was Sie tun können. Denken Sie über den Tellerrand hinaus, was möglich ist."

Aus Südafrika stammend, motivierte Godleys persönliche Erfahrung, Obdachlosigkeit und Hunger mitzuerleben, nachhaltige Lösungen für Ernährungsunsicherheit zu entwickeln. Er erwähnt TAU als einen anregenden Ort, der seine Ideen begrüßt und umarmt und ein ermutigendes Umfeld für Entwicklung und Kreation bietet. Godley drückt ein Gefühl des "Glaubens" in seine Fähigkeiten aus und beweist damit den Inbegriff der israelischen Idee "Geh einfach raus und tu es, weil du es kannst und du es wert bist"!

Dieser Idee folgend, hat Godley kürzlich sein erstes Startup gegründet! Und als CEO von "Pots Farms" definiert er deren Tätigkeit als:

"Integration von Natur und Mensch mit Hilfe von Technologie" - Ziel ist es, die Umweltqualität der Welt zu verbessern, indem wirtschaftlich innovative Lösungen gefunden werden, um bedeutende Probleme wie Plastikverschmutzung und giftige Lebensräume zu lösen. Derzeit ein praktischer Online-Pflanzenladen mit Lerntools und Ressourcen. Die nächste Stufe ist die Entwicklung einer künstlich intelligenten modularen hydroponischen Landwirtschaftslösung in einer städtischen Umgebung. Godley beschreibt dieses Projekt als einen weiteren Schritt zu seinem ultimativen Ziel, den Hunger aus der menschlichen Erfahrung zu entfernen.

Zu Godleys Zufriedenheit trägt auch Jonathan Nyagaka bei, der ursprünglich aus Kenia stammt. Nyagaka kam nach Israel, um einen Bachelor-Abschluss in Bauingenieurwesen am Technion – Israel Institute of Technology in Haifa zu machen.

Durch die umfangreichen Lehrpläne des Programms wurde Nyagaka mit einem breiten Spektrum von Themen im Zusammenhang mit dem Bauingenieurwesen vertraut gemacht. Dieser Aspekt, sagt er, habe ihm ermöglicht, "einen Kurs in Verkehrsplanung zu belegen, bei dem ich ein großes Interesse an diesem Gebiet entwickelt habe". Johnathan erwähnt: "Um mein Wissen in diesem Bereich weiter auszubauen, habe ich Kontakt zu Professoren aufgenommen, die mir die Möglichkeit boten, sie bei Projekten im Bereich der Verkehrsplanung zu unterstützen." Mit einem Blick auf eines dieser Projekte sagt Johnathan: „Im Rahmen des Projekts habe ich eine Studie zum Vergleich von Fahrten von Fahrern mit ihren Erfahrungen in einem selbstfahrenden Auto durchgeführt der autonomen Fahrtechnologie. Die Beteiligung an solchen Projekten gibt mir einen Einblick, was erforderlich ist, um Lösungen für einige der Herausforderungen zu finden, denen sich die Transportbranche gegenübersieht, und wahrscheinlich ein Startup mit einigen dieser Lösungen zu gründen.“

israel student

Janhavi Pawar aus Indien studiert im dritten Jahr an der Reichmann University (ehemals IDC Herzliya) im Doppelstudium Business und Entrepreneurship. Sie erwähnt die Auswirkungen dieser Umgebung auf ihre akademische Erfahrung. Sie betont: „Mir gefällt die Tatsache, dass die Professoren ‚Branchenexperten‘ sind – sie haben die Geschichte gelebt, sie wissen, wovon sie sprechen, und es ist nicht ganz akademisch unterscheiden sich. Die Professoren kennen sich auf jeden Fall aus und haben tolle Erfahrungen und Beispiele, die wir mit uns teilen können. Jeder einzelne Professor, den wir nach dem Unterricht für unsere Gründung um Hilfe gebeten haben, war hilfreich und ermutigend."

Zu ihren ersten Karriereschritten sagt Pawar: "PwrPARK begann als Klassenprojekt während meines ersten Jahres bei Reichman."

Inzwischen hat sich das Projekt zu einem marktreifen Produkt entwickelt. Ihre Mission ist es, Lade- und Parkstationen für die E-Scooter-Industrie zu entwickeln. Sie helfen dabei, Räume aus Mikromobilitäts-Unordnung zu organisieren, indem sie sichere Parkplätze und 24/7-Ladelösungen für öffentliche Rollerbesitzer anbieten.

Pawar teilt die Geschichte des Projekts und zeigt gleichzeitig den großen Vorteil auf, akademisches Studium und den Aufbau eines Startups zu kombinieren: "Wir haben versucht, das Gelernte mit unserem Startup zu verbinden - wir haben unsere Professoren gebeten, unsere Pitchdecks zu überprüfen, uns mit Mentoren zu verbinden, digitales Marketing und so weiter".

Pawar betont, dass die Arbeit an dem Startup mit Kommilitonen "auch das Verständnis unseres Schulcurriculums erleichtert hat, da wir das Gelernte auf unser Startup anwenden konnten". Pawars Erfahrung ist ein hervorragendes Beispiel für die Initiativen von Universitäten, die darauf abzielen, Studenten zu begleiten und voranzutreiben und die Chance zu erhöhen, dass ihr Startup auf die nächste Stufe kommt!

Diese spannenden Erfahrungen sind nur einige Beispiele für das unternehmerische und innovative akademische Umfeld, das Studierende ermutigt, ihre Karriere zu gestalten.

Israels Universitäten heißen Studenten willkommen, die ihre Grenzen überschreiten, ihren Geist befreien und in diesem außergewöhnlichen Zentrum für Innovation und Unternehmertum gedeihen möchten!

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Über den Autor

Das Team „Study in Israel“ ist Teil des Council for Higher Education (CHE) und des Planning and Budgeting Committee of Israel (PBC), der für Hochschulfragen zuständigen nationalen Institution. Weitere Informationen zu CHE und PBC finden Sie auf der CHE-Website www.che.org.il. Für alle Fragen zum Studium in Israel kontaktieren Sie uns bitte unter studyisrael@che.org.il.


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